《Comunicar》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:18:50 366人看过
《Comunicar》杂志收稿范围涵盖文学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 20 Weeks ，影响因子指数5.1。该期刊近期被列入国际期刊预警名单，请广大学者慎重投稿。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Comunicar
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 开放 | -- | 40 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 100.00% | 5.1 | 1 |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 95.00% | SCIE、SSCI | 是 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| Spain | 92 |
| Mexico | 9 |
| Chile | 6 |
| Portugal | 6 |
| Colombia | 4 |
| England | 4 |
| Australia | 3 |
| Brazil | 3 |
| USA | 3 |
| Ecuador | 2 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS | 8 |
| COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 7 |
| UNIVERSITY OF MURCIA | 7 |
| POMPEU FABRA UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIO... | 6 |
| UNIVERSITY OF SEVILLA | 6 |
| UOC UNIVERSITAT OBERTA DE CATALU... | 6 |
| TECNOLOGICO DE MONTERREY | 5 |
| UNIVERSIDAD DE VALLADOLID | 5 |
| UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCH... | 4 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| COMUNICAR | 77 |
| COMPUT EDUC | 34 |
| COMPUT HUM BEHAV | 30 |
| PROF INFORM | 20 |
| NEW MEDIA SOC | 17 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 14 |
| JOURNALISM | 12 |
| JOURNALISM STUD | 12 |
| MOB MEDIA COMMUN | 11 |
| INFORM COMMUN SOC | 10 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| COMUNICAR | 77 |
| PROF INFORM | 34 |
| CULT EDUC | 30 |
| INT J ENV RES PUB HE | 25 |
| EDUC XX1 | 22 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 22 |
| REV ESP PEDAGOG | 13 |
| COMPUT HUM BEHAV | 12 |
| CIRC LINGUIST APL CO | 8 |
| INVESTIG BIBLIOTECOL | 7 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| A science mapping analysis of 'C... | 29 |
| Young people learning from digit... | 26 |
| Co-creation and open innovation:... | 20 |
| Teen videos on YouTube: Features... | 15 |
| Youtubers' social functions and ... | 14 |
| YouTuber videos and the construc... | 13 |
| 'Asegurate' Program: Effects on ... | 12 |
| Cyberbullying and problematic In... | 12 |
| Adolescents problematic mobile p... | 12 |
| Use of technologies and academic... | 12 |
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