《Mathematical Thinking And Learning》杂志好发表吗？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:38:51 285人看过
《Mathematical Thinking And Learning》杂志是一本专注于教育学领域的期刊，发表难度因多种因素而异，以下是具体分析：
国际数学教育领域正经历着前所未有的发展，其研究社群在不断地成长和扩展。这个领域不仅仅在深化其自身的研究视角和理论框架，而且还在积极地吸收来自不同学科的新理论和研究成果，以丰富和完善自身的研究内容。这种跨学科的融合为数学教育研究带来了新的视角和方法，促进了对数学思维、推理和学习过程更深层次的理解。
《数学思维与学习》期刊正是在这样的背景下应运而生，它为全球范围内的数学教育研究者提供了一个交流和分享的平台。期刊鼓励研究者们从多元化的学科视角出发，探索数学教育中的各种问题，包括但不限于数学概念的理解、数学问题的解决策略、数学知识的构建过程，以及数学教育的社会文化背景等。
此外，期刊还特别关注数学教育中的创新教学方法和技术应用，如利用信息技术提高数学学习的效率和趣味性，以及通过游戏化学习激发学生的数学兴趣。通过发表这些领域的前沿研究成果，期刊旨在推动数学教育的发展，帮助学生更好地掌握数学知识，培养他们的数学思维能力。
发表难度
影响因子与分区：《Mathematical Thinking And Learning》杂志的影响因子为1.6，属于JCR分区Q2区，中科院分区中大类学科教育学为3区， 小类学科教育学和教育研究教育学和教育研究为3区，较高的影响因子和较好的分区表明其在学术界具有较高的影响力和认可度，因此对稿件的质量要求也相对较高，发表难度较大。
历年IF值(影响因子)：
WOS分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 333 / 760 |
56.3 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 305 / 762 |
60.04 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 193 / 756 |
74.5 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 282 / 756 |
62.76 |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
发表建议
提高稿件质量：确保研究内容具有创新性和学术价值，语言表达清晰准确，符合杂志教育学和教育研究的格式和要求。
提前准备：根据审稿周期，建议作者提前规划好研究和写作进度，以便有足够的时间进行修改和补充。同时，可以关注《Mathematical Thinking And Learning》杂志的约稿信息，如果能够获得约稿机会，发表的可能性会更大。
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