《Journal Of Computing In Higher Education》杂志的收稿范围和要求是什么?
来源:优发表网整理 2024-09-18 11:13:51 107人看过
《Journal Of Computing In Higher Education》杂志收稿范围涵盖教育学全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。
平均审稿速度 ,影响因子指数4.5。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服,在线客服团队会及时为您答疑解惑,提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式:J. Comput. High. Educ.
其他数据
是否OA开放访问: |
h-index: |
年文章数: |
开放 |
-- |
42 |
Gold OA文章占比: |
2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): |
开源占比(OA被引用占比): |
23.77% |
4.5 |
0.16...
|
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) |
期刊收录: |
中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
88.10% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 |
数量 |
USA |
53 |
CHINA MAINLAND |
12 |
Spain |
8 |
Turkey |
5 |
Australia |
4 |
Canada |
4 |
England |
4 |
GERMANY (FED REP GER) |
4 |
South Korea |
4 |
Jordan |
3 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 |
数量 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... |
8 |
OLD DOMINION UNIVERSITY |
7 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA |
6 |
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM |
5 |
BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY |
4 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA |
4 |
BARTIN UNIVERSITY |
3 |
HONG KONG METROPOLITAN UNIVERSIT... |
3 |
INDIANA UNIVERSITY SYSTEM |
3 |
JORDAN UNIVERSITY OF SCIENCE & T... |
3 |
近年引用统计:
期刊名称 |
数量 |
COMPUT EDUC |
64 |
COMPUT HUM BEHAV |
63 |
INTERNET HIGH EDUC |
26 |
EDUC TECHNOL SOC |
25 |
MIS QUART |
20 |
BRIT J EDUC TECHNOL |
18 |
ETR&D-EDUC TECH RES |
17 |
J EDUC PSYCHOL |
14 |
LEARN INSTR |
13 |
EDUC PSYCHOL-US |
11 |
近年被引用统计:
期刊名称 |
数量 |
COMPUT EDUC |
22 |
BRIT J EDUC TECHNOL |
21 |
AUSTRALAS J EDUC TEC |
10 |
INTERACT LEARN ENVIR |
10 |
J EDUC COMPUT RES |
9 |
INTERNET HIGH EDUC |
8 |
J COMPUT HIGH EDUC |
8 |
DISTANCE EDUC |
7 |
INT REV RES OPEN DIS |
7 |
SUSTAINABILITY-BASEL |
7 |
近年文章引用统计:
文章名称 |
数量 |
Online learning in higher educat... |
12 |
Acceptance and usage of mobile a... |
8 |
The design, development, and imp... |
7 |
Facilitating critical thinking i... |
7 |
The importance of students' moti... |
6 |
How ready are our students for t... |
5 |
Cyberloafing in IT classrooms: e... |
5 |
Examining the acceptance and use... |
5 |
Personalized word learning for u... |
5 |
Preparing the next generation of... |
4 |
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