《Etr&d-educational Technology Research And Development》杂志好发表吗？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:40:20 566人看过
《Etr&d-educational Technology Research And Development》杂志是一本专注于教育学领域的期刊，发表难度因多种因素而异，以下是具体分析：
《教育技术研究与发展》是该领域唯一一本完全专注于教育技术研究与发展的学术期刊。研究部分将审阅稿件的优先级最高，这些稿件应为严谨的原创定量、定性或混合方法研究，研究主题涉及教育环境中的技术应用或教学设计。这些背景包括 K-12、高等教育和成人学习（例如，在企业培训环境中）。还发表评估与教育技术研究相关的重要研究问题的分析论文和对类似主题的文献评论。本部分刊登了关于研究实践方面以及教育实践中的应用理论的详尽文章，并提供了教学技术领域的最新研究信息的综合来源。发展部分发表有关各种教学技术和学习环境的规划、实施、评估和管理的研究。欢迎基于经验的形成性评估和基于理论的教学设计研究论文，以及报告将技术应用于教学发展的创新方法的结果的论文。发展部分的论文可能涉及多种研究方法，应侧重于教学发展过程的一个或多个方面；在相关且可能的情况下，论文应讨论教学设计决策的影响，并提供将结果与这些决策联系起来的证据。文化和区域视角部分（以前称为国际评论）欢迎有关如何使用技术来增强特定文化或地区的学习、教学和表现的创新研究。提交给本部分的教育技术研究应置于文化背景中，批判性地审视文化或地区或文化或地区中的个人或团体普遍存在的问题和意识形态。理论观点可以广泛地涵盖研究，例如批判种族理论、文化历史活动理论和文化模型。本部分发表的论文包括定量、定性和混合方法的文章和评论，借鉴相关理论、实证证据以及在文化背景下对研究结果、含义和结论的批判性分析。教育技术研究与发展除了定期论文外，还出版有关社区感兴趣的及时主题的特刊。
发表难度
影响因子与分区：《Etr&d-educational Technology Research And Development》杂志的影响因子为5.6，属于JCR分区Q1区，中科院分区中大类学科教育学为1区， 小类学科教育学和教育研究教育学和教育研究为2区，较高的影响因子和较好的分区表明其在学术界具有较高的影响力和认可度，因此对稿件的质量要求也相对较高，发表难度较大。
历年IF值(影响因子)：
WOS分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 37 / 760 |
95.2 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 23 / 762 |
97.05 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 64 / 756 |
91.6 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 53 / 756 |
93.06 |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
发表建议
提高稿件质量：确保研究内容具有创新性和学术价值，语言表达清晰准确，符合杂志教育学和教育研究的格式和要求。
提前准备：根据审稿周期，建议作者提前规划好研究和写作进度，以便有足够的时间进行修改和补充。同时，可以关注《Etr&d-educational Technology Research And Development》杂志的约稿信息，如果能够获得约稿机会，发表的可能性会更大。
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