《International Journal Of Science Education》杂志目前处于几区？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:42:57 516人看过
《International Journal Of Science Education》杂志在中科院分区中的情况如下：大类学科：教育学， 分区：2区； 小类学科：教育学和教育研究教育学和教育研究， 分区：2区。
中科院分区决定了SCI期刊在学术界的地位和影响力，对科研人员和学术机构具有重要的参考价值，具体如下：
对SCI期刊的评价：中科院分区通过将SCI期刊按照3年平均影响因子划分为不同的等级，为科研人员和学术机构提供了一个评估SCI期刊学术影响力的重要依据。分区越高，说明该期刊在学科内的学术影响力越大，发表的文章质量越高。
对科研人员的成果评估：科研人员发表的论文所在的中科院分区，可以作为评估其研究成果质量的一个指标。
对科研资源的分配：中科院分区在科研资源分配方面也起到重要作用。科研机构在制定科研政策、分配科研资源时，会参考中科院分区。
对科研人员投稿的指导：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了参考。科研人员在选择投稿期刊时，会参考中科院分区，以提高论文被接受的可能性，并增加研究成果的影响力。
《International Journal Of Science Education》杂志是一本专注于教育学和教育研究领域的国际期刊，由Taylor & Francis 出版，创刊于1987年，出版周期为18 issues/year。
《国际科学教育杂志》的主要目标是推动全球范围内的科学教育研究，提高科学教育的质量，促进科学教育的国际化。该杂志涵盖了科学教育的各个方面，包括科学教育理论、科学教育实践、科学教育政策、科学教育评估等。它不仅关注传统的科学教育领域，也关注新兴的科学教育领域。该杂志对所有的研究方法都持开放态度，只要这些研究能够对科学教育的理论和实践产生深远影响。该杂志的目标是为科学教育研究者提供一个交流思想和分享研究成果的平台，以推动科学教育的发展。同时，它也为科学教育的实践者提供了一个了解最新研究成果和最佳实践的机会，以帮助他们提高教学效果。
《International Journal Of Science Education》杂志学术影响力具体如下：
在学术影响力方面，IF影响因子为2.4，显示出其在教育学和教育研究学领域的学术影响力和认可度。
JCR分区：Q2
按JCI指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q2，排名：191 / 760，百分位：74.9；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q1，排名：183 / 762，百分位：76.05；
按JCI指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q1，排名：169 / 756，百分位：77.7；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q1，排名：174 / 756，百分位：77.05；
《International Journal Of Science Education》杂志投稿需满足English撰写，期刊注重原创性与学术严谨性，明确拒绝抄袭或一稿多投，Gold OA占比：24.32%，这使得更多的研究人员能够免费获取和引用这些高质量的研究成果。
该杂志其他关键数据：
CiteScore分区：5.3，进一步证明了其学术贡献和影响力。
年发文量：136篇
CiteScore分区（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 5.3 | 0.875 | 1.674 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
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