《Early Childhood Research Quarterly》杂志影响录用的因素有哪些?
来源:优发表网整理 2024-09-18 11:17:32 227人看过
《Early Childhood Research Quarterly》杂志是一本专注于教育学领域的高质量期刊,该杂志的录用率受多种因素影响,想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服。
《Early Childhood Research Quarterly》杂志的录用率受多种因素影响,具体如下:
年发文量:《Early Childhood Research Quarterly》杂志年发文量为:119篇。年发文量较大的期刊,相对而言录用率会高一些。
质量与创新性:论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。
期刊分区:《Early Childhood Research Quarterly》杂志在中科院的分区为1区,而在JCR的分区为Q1。
论文质量:包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。
影响力与排名:《Early Childhood Research Quarterly》杂志IF影响因子为:3.2。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高,录用率相对较低。
审稿流程:严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件,导致录用率下降。
投稿数量:在特定时期内,若大量研究者集中向某期刊投稿,会导致稿件堆积,录用率下降。
SCI期刊的录用率受多重因素影响,作者应根据自身研究特点选择合适的期刊,并确保稿件质量以提高录用机会,投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南,并与杂志社保持良好沟通。
《Early Childhood Research Quarterly》杂志简介
中文简称:早期儿童研究季刊
国际标准简称:EARLY CHILD RES Q
出版商:Elsevier
出版周期:4 issues/year
出版年份:1986年
出版地区:UNITED STATES
ISSN:0885-2006
ESSN:1873-7706
研究方向:Multiple
《早期儿童研究季刊》(ECRQ)发布关于幼儿教育和从出生到8岁的发育。杂志主要发表关于幼儿发展、理论和教育实践相关问题的实证研究(定量或定性方法)。该期刊的目标是为早期儿童教育研究者、教师、政策制定者和其他相关人士提供一个交流和分享研究成果的平台。它不仅关注理论研究,也关注实证研究,鼓励作者从不同的角度和方法来探讨早期儿童教育的问题。作为是一本权威的、有影响力的学术期刊,对于推动早期儿童教育的研究和发展起到了重要的作用。
在中科院分区表中,大类学科为教育学1区, 小类学科为PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL心理学:发育1区。
中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 1区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 2区 | 是 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 | 1区 2区 | 是 | 否 |
中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 | 2区 2区 | 否 | 否 |
中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 | 2区 2区 | 否 | 否 |
中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 | 2区 2区 | 否 | 否 |
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