《Professional Psychology-research And Practice》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:14:34 109人看过
《Professional Psychology-research And Practice》杂志收稿范围涵盖心理学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数1.5。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Prof. Psychol.-Res. Pract.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
54 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 1.96% |
1.5 |
0
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| USA |
134 |
| Australia |
11 |
| Canada |
7 |
| Spain |
4 |
| CHINA MAINLAND |
2 |
| England |
2 |
| India |
2 |
| Israel |
2 |
| Italy |
2 |
| GERMANY (FED REP GER) |
1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| AMER PSYCHOL ASSOC |
14 |
| UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION |
10 |
| US DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIR... |
9 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... |
8 |
| UNIVERSITY OF IOWA |
8 |
| YALE UNIVERSITY |
6 |
| EMORY UNIVERSITY |
5 |
| UNITED STATES DEPARTMENT OF DEFE... |
5 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM |
5 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE |
5 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| PROF PSYCHOL-RES PR |
148 |
| AM PSYCHOL |
60 |
| J CONSULT CLIN PSYCH |
29 |
| TRAIN EDUC PROF PSYC |
28 |
| ARCH CLIN NEUROPSYCH |
21 |
| J CLIN PSYCHOL |
19 |
| COUNS PSYCHOL |
18 |
| INT J EAT DISORDER |
15 |
| SUICIDE LIFE-THREAT |
15 |
| PSYCHO-ONCOLOGY |
14 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| PROF PSYCHOL-RES PR |
148 |
| TRAIN EDUC PROF PSYC |
75 |
| FRONT PSYCHOL |
49 |
| PSYCHOTHERAPY |
45 |
| INT J ENV RES PUB HE |
34 |
| PSYCHOL SERV |
34 |
| J CLIN PSYCHOL |
32 |
| AM PSYCHOL |
30 |
| CAN PSYCHOL |
28 |
| COGN BEHAV PRACT |
28 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Survey of Psychologists' Telebeh... |
18 |
| An AFFIRMative Cognitive Behavio... |
10 |
| Technology as a Means to Address... |
9 |
| How to Spot Hype in the Field of... |
8 |
| Predictors of Burnout Among Comm... |
8 |
| The Influence of a Socially Assi... |
6 |
| Parent Preferences and Experienc... |
5 |
| Parental Validation and Invalida... |
5 |
| Economic Challenges Associated W... |
4 |
| Ally, Activist, Advocate: Addres... |
4 |
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