《Journal Of Computer Assisted Learning》杂志的收稿范围和要求是什么?
来源:优发表网整理 2024-09-18 11:23:25 354人看过
《Journal Of Computer Assisted Learning》杂志收稿范围涵盖教育学全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。
平均审稿速度 ,影响因子指数5.1。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服,在线客服团队会及时为您答疑解惑,提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式:J. Comput. Assist. Learn.
其他数据
是否OA开放访问: |
h-index: |
年文章数: |
未开放 |
-- |
150 |
Gold OA文章占比: |
2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): |
开源占比(OA被引用占比): |
34.55% |
5.1 |
0.23...
|
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) |
期刊收录: |
中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
86.67% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 |
数量 |
USA |
62 |
Taiwan |
39 |
CHINA MAINLAND |
38 |
Netherlands |
33 |
GERMANY (FED REP GER) |
23 |
England |
17 |
Australia |
15 |
Spain |
14 |
Turkey |
13 |
Finland |
11 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 |
数量 |
UTRECHT UNIVERSITY |
11 |
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... |
10 |
NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSITY |
7 |
OPEN UNIVERSITY NETHERLANDS |
7 |
CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY |
6 |
NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SC... |
6 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM |
6 |
UNIVERSITY OF HONG KONG |
6 |
UNIVERSITY OF TWENTE |
6 |
CARNEGIE MELLON UNIVERSITY |
5 |
近年引用统计:
期刊名称 |
数量 |
COMPUT EDUC |
209 |
J COMPUT ASSIST LEAR |
85 |
COMPUT HUM BEHAV |
71 |
LEARN INSTR |
61 |
J EDUC PSYCHOL |
51 |
BRIT J EDUC TECHNOL |
42 |
EDUC TECHNOL SOC |
42 |
EDUC PSYCHOL REV |
40 |
REV EDUC RES |
35 |
INTERNET HIGH EDUC |
34 |
近年被引用统计:
期刊名称 |
数量 |
COMPUT EDUC |
114 |
BRIT J EDUC TECHNOL |
106 |
J COMPUT ASSIST LEAR |
85 |
COMPUT HUM BEHAV |
55 |
J EDUC COMPUT RES |
44 |
ETR&D-EDUC TECH RES |
35 |
INTERACT LEARN ENVIR |
31 |
J SCI EDUC TECHNOL |
22 |
SUSTAINABILITY-BASEL |
20 |
TECHNOL PEDAGOG EDUC |
18 |
近年文章引用统计:
文章名称 |
数量 |
Motivational and cognitive benef... |
17 |
Young children and tablets: A sy... |
16 |
Designing a technology-enhanced ... |
16 |
A gender matching effect in lear... |
15 |
Investigating the adoption of MO... |
15 |
Multimodal teaching analytics: A... |
14 |
Supervised machine learning in m... |
13 |
Virtual reality and situated exp... |
13 |
Mobile-Based micro-Learning and ... |
13 |
Effects of game-based learning o... |
12 |
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