《Teaching Sociology》杂志好发表吗？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:13:52 188人看过
《Teaching Sociology》杂志是一本专注于教育学领域的期刊，发表难度因多种因素而异，以下是具体分析：
《教学社会学》期刊致力于提升社会学教学的质量和效果，通过发表各类学术作品来支持教育者的专业发展。期刊内容涵盖了从创新教学方法的实验性研究到对教学法重要议题的深入分析，旨在为社会学教师提供全面的学术支持和教学策略。
期刊鼓励教师探索和分享新的教学理念、课程设计、评估方法以及技术应用，以适应不断变化的教育环境和学生需求。此外，期刊还关注社会学教育中的伦理问题、多元文化教育、以及如何培养学生的批判性思维和社会责任感。
发表难度
影响因子与分区：《Teaching Sociology》杂志的影响因子为1，属于JCR分区Q3区，中科院分区中大类学科教育学为3区， 小类学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究为3区，较高的影响因子和较好的分区表明其在学术界具有较高的影响力和认可度，因此对稿件的质量要求也相对较高，发表难度较大。
历年IF值(影响因子)：
WOS分区（数据版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
| 学科：SOCIOLOGY | SSCI | Q3 | 135 / 217 |
38% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 385 / 756 |
49.14% |
| 学科：SOCIOLOGY | SSCI | Q3 | 123 / 217 |
43.55% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
审稿周期预计：平均审稿速度 ，审稿周期也体现了编辑部对稿件质量的严格把关。
发表建议
提高稿件质量：确保研究内容具有创新性和学术价值，语言表达清晰准确，符合杂志教育学和教育研究的格式和要求。
提前准备：根据审稿周期，建议作者提前规划好研究和写作进度，以便有足够的时间进行修改和补充。同时，可以关注《Teaching Sociology》杂志的约稿信息，如果能够获得约稿机会，发表的可能性会更大。
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