《Language In Society》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2026-07-07 16:46:07 495人看过
《Language In Society》杂志收稿范围涵盖文学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
影响因子指数2.1。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Lang. Soc.
其他数据
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 39 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 86.14% | 2.1 | 0.38... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 76 |
| CHINA MAINLAND | 42 |
| England | 38 |
| New Zealand | 15 |
| Brazil | 14 |
| Australia | 9 |
| Singapore | 8 |
| Finland | 7 |
| South Africa | 7 |
| Spain | 6 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 15 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 12 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 11 |
| UNIVERSITY OF CHICAGO | 10 |
| ZHEJIANG UNIVERSITY | 10 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 9 |
| UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE J... | 9 |
| VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON | 9 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE | 7 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 6 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| LANG SOC | 54 |
| J SOCIOLING | 37 |
| LANG COMMUN | 35 |
| DISCOURSE SOC | 24 |
| J PRAGMATICS | 21 |
| DISCOURSE STUD | 20 |
| RES LANG SOC INTERAC | 19 |
| J LINGUIST ANTHROPOL | 15 |
| ANNU REV ANTHROPOL | 12 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 11 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| J PRAGMATICS | 127 |
| LANG SOC | 54 |
| J SOCIOLING | 36 |
| LANG COMMUN | 30 |
| LANGUAGE | 24 |
| J LINGUIST ANTHROPOL | 22 |
| WORLD ENGLISH | 22 |
| INT J BILINGUAL | 21 |
| J MULTILING MULTICUL | 20 |
| MULTILINGUA | 20 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| 'No, we don't mix languages': Id... | 11 |
| From expressing solidarity to mo... | 8 |
| Eating together multimodally: Co... | 7 |
| Disaster linguicism: Linguistic ... | 5 |
| Personae and phonetic detail in ... | 5 |
| Category accounts: Identity and ... | 4 |
| Maybe it's a grime [t]ing: TH-st... | 3 |
| The fierceness of fronted /s/: L... | 3 |
| Navigating normativities: Gender... | 3 |
| Middle class timelines: Ethnic h... | 3 |
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