English In Australia

  • ISSN:0046-208X
  • ESSN:0155-2147
  • 国际标准简称:ENGL AUST
  • 出版地区:AUSTRALIA
  • 出版周期:3 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1980
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q4
  • IF影响因子

    0.1
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:English In Australia

English In Australia is committed to producing high quality academic articles that reflect and explore the challenges, controversies and concerns facing contemporary English educators in Australia and globally. The journal not only focuses on the theory and practice of English language teaching, but also covers a wide range of relevant areas such as language policy, educational equity, multicultural education, language assessment, and teacher professional development. Through in-depth exploration of these topics, the journal aims to provide a platform for educators to exchange ideas, share experiences, and promote professional growth.

Articles in the journal are usually based on empirical research and adopt a rigorous scientific method to ensure the academic and practical nature of their content. Authors are encouraged to come up with innovative ideas and solutions from different perspectives and backgrounds to address emerging issues and trends in English education.

中文简介

《澳大利亚英语》致力于发表高质量的学术文章,反映和探讨澳大利亚乃至全球范围内当代英语教育工作者所面临的挑战、争议和关注点。该期刊不仅关注英语语言教学的理论和实践,还涵盖了广泛的相关领域,如语言政策、教育公平、多元文化教育、语言评估和教师专业发展等。通过这些主题的深入探讨,期刊旨在为教育工作者提供一个交流思想、分享经验、促进专业成长的平台。

杂志的文章通常基于实证研究,采用严谨的科学方法,确保其内容的学术性和实用性。期刊鼓励作者从不同的角度和背景出发,提出创新的观点和解决方案,以应对英语教育中出现的新问题和新趋势。

期刊点评

English In Australia创刊于1980年,由Australian Association for the Teaching of English出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数0.1,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 699 / 756

7.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 689 / 756

8.93%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
0.4 0.132 0.288
学科 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:History Q2 813 / 1760

53%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q3 729 / 1167

37%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q4 1397 / 1543

9%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 0
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.1 0
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
0.00% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

Created with Highcharts 4.2.6IF值(影响因子)000000.4220.2670.20.1IF值(影响因子)2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年00.10.20.30.40.5

历年引文指标和发文量:

Created with Highcharts 4.2.6引文指标发文量引文指标发文量2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年0246800.10.20.30.4

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
Australia 46
England 4
Canada 1
New Zealand 1
USA 1

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF MELBOURNE 6
UNIVERSITY OF SYDNEY 6
DEAKIN UNIVERSITY 5
MACQUARIE UNIVERSITY 4
MONASH UNIVERSITY 3
UNIVERSITY OF LONDON 3
UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY 3
CURTIN UNIVERSITY 2
EDITH COWAN UNIVERSITY 2
GRIFFITH UNIVERSITY 2

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