《Studies In Philosophy And Education》杂志目前处于几区?
来源:优发表网整理 2024-09-18 11:15:23 122人看过
《Studies In Philosophy And Education》杂志在中科院分区中的情况如下:大类学科:教育学, 分区:4区; 小类学科:PHILOSOPHY哲学, 分区:3区。
中科院分区决定了SCI期刊在学术界的地位和影响力,对科研人员和学术机构具有重要的参考价值,具体如下:
对SCI期刊的评价:中科院分区通过将SCI期刊按照3年平均影响因子划分为不同的等级,为科研人员和学术机构提供了一个评估SCI期刊学术影响力的重要依据。分区越高,说明该期刊在学科内的学术影响力越大,发表的文章质量越高。
对科研人员的成果评估:科研人员发表的论文所在的中科院分区,可以作为评估其研究成果质量的一个指标。
对科研资源的分配:中科院分区在科研资源分配方面也起到重要作用。科研机构在制定科研政策、分配科研资源时,会参考中科院分区。
对科研人员投稿的指导:中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了参考。科研人员在选择投稿期刊时,会参考中科院分区,以提高论文被接受的可能性,并增加研究成果的影响力。
《Studies In Philosophy And Education》杂志是一本专注于哲学领域的国际期刊,由Springer Nature 出版,创刊于1982年,出版周期为6 issues per year。
《哲学与教育研究》是一本国际同行评议期刊,重点关注教育研究、政策和实践中的哲学、理论、规范和概念问题。因此,《哲学与教育研究》不是任何一个哲学或理论学派或文化传统的表达。相反,该期刊促进了世界各地哲学家、教育哲学家、教育和社会科学研究人员以及教育政策制定者之间的交流与合作。我们鼓励针对这一广泛受众的投稿,同时清晰地提出哲学论点并反映学术卓越标准。
主题范围广泛,从受科学哲学影响的教育研究中的重要方法论问题到受道德、社会和政治哲学以及教育理论影响的实质性教育政策问题。此外,该期刊偶尔会单独刊登一期,对具有教育和哲学重要性的特殊主题进行批判性讨论。期刊还经常刊登“评论与反驳”部分,包含书评文章和作者的回复。
《Studies In Philosophy And Education》杂志学术影响力具体如下:
在学术影响力方面,IF影响因子为0.9,显示出其在哲学学领域的学术影响力和认可度。
JCR分区:Q3
按JIF指标学科分区,在学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q3,排名:457 / 756,百分位:39.6%;PHILOSOPHY中为N/A,排名:N / A,百分位:0%;
按JCI指标学科分区,在学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q2,排名:221 / 756,百分位:70.83%;PHILOSOPHY中为Q1,排名:70 / 325,百分位:78.62%;
《Studies In Philosophy And Education》杂志的审稿周期预计为:平均审稿速度 ,投稿需满足English撰写,期刊注重原创性与学术严谨性,明确拒绝抄袭或一稿多投,Gold OA占比:39.81%,这使得更多的研究人员能够免费获取和引用这些高质量的研究成果。
该杂志其他关键数据:
CiteScore分区(数据版本:2024年最新版):2.5,进一步证明了其学术贡献和影响力。
年发文量:35篇
CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
2.5 | 0.543 | 1.36 |
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名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
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