《Journal Of Learning Disabilities》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:14:41 114人看过
《Journal Of Learning Disabilities》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数2.4。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：J. Learn. Disabil.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
27 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 19.59% |
2.4 |
0.09...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 88.89% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| USA |
90 |
| CHINA MAINLAND |
13 |
| Canada |
10 |
| England |
8 |
| Finland |
6 |
| Italy |
6 |
| France |
5 |
| Spain |
5 |
| Israel |
4 |
| Netherlands |
4 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM |
18 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... |
16 |
| VANDERBILT UNIVERSITY |
14 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM |
11 |
| SOUTHERN METHODIST UNIVERSITY |
9 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA |
7 |
| AMERICAN INSTITUTES FOR RESEARCH |
6 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY |
6 |
| TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM |
6 |
| UNIVERSITY OF HOUSTON SYSTEM |
6 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J LEARN DISABIL-US |
144 |
| J EDUC PSYCHOL |
107 |
| READ WRIT |
48 |
| SCI STUD READ |
39 |
| EXCEPT CHILDREN |
36 |
| LEARN DISABIL RES PR |
33 |
| J EXP CHILD PSYCHOL |
30 |
| J CHILD PSYCHOL PSYC |
29 |
| LEARN DISABILITY Q |
25 |
| CHILD DEV |
24 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J LEARN DISABIL-US |
144 |
| DYSLEXIA |
86 |
| FRONT PSYCHOL |
85 |
| READ WRIT |
83 |
| LEARN DISABIL RES PR |
47 |
| J ATTEN DISORD |
45 |
| NEW DIR CHILD ADOLES |
45 |
| ANN DYSLEXIA |
44 |
| J EDUC PSYCHOL |
42 |
| SCI STUD READ |
42 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Current Evidence on the Effects ... |
19 |
| A Systematic Review of Longitudi... |
14 |
| Theorization and an Empirical In... |
11 |
| A Cognitive Dimensional Approach... |
11 |
| Screening for Dyslexia in French... |
10 |
| MAWRID: A Model of Arabic Word R... |
10 |
| Tailoring Multicomponent Writing... |
9 |
| A Longitudinal Analysis of the T... |
9 |
| Does Use of Text-to-Speech and R... |
8 |
| Comparing Students With and With... |
7 |
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