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《Educational Philosophy And Theory》杂志影响录用的因素有哪些?

来源:优发表网整理 2024-09-18 11:18:42 232人看过

《Educational Philosophy And Theory》杂志是一本专注于教育学领域的高质量期刊,该杂志的录用率受多种因素影响,想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服

《Educational Philosophy And Theory》杂志的录用率受多种因素影响,具体如下:

年发文量:《Educational Philosophy And Theory》杂志年发文量为:44篇。年发文量较大的期刊,相对而言录用率会高一些。

质量与创新性:论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。

期刊分区:《Educational Philosophy And Theory》杂志在中科院的分区为4区,而在JCR的分区为Q2。

论文质量:包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。

影响力与排名:《Educational Philosophy And Theory》杂志IF影响因子为:1.5。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高,录用率相对较低。

审稿流程:严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件,导致录用率下降。

投稿数量:在特定时期内,若大量研究者集中向某期刊投稿,会导致稿件堆积,录用率下降。

SCI期刊的录用率受多重因素影响,作者应根据自身研究特点选择合适的期刊,并确保稿件质量以提高录用机会,投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南,并与杂志社保持良好沟通。

《Educational Philosophy And Theory》杂志简介

中文简称:教育哲学与理论
国际标准简称:EDUC PHILOS THEORY
出版商:Taylor & Francis
出版周期:10 issues/year
出版年份:1969年
出版地区:ENGLAND
ISSN:0013-1857
ESSN:1469-5812
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《教育哲学与理论杂志》(Educational Philosophy and Theory)是一份在教育哲学领域具有广泛影响力的学术期刊。该杂志由来自北京师范大学的Michael A. Peters教授担任主编,并由Taylor & Francis出版社负责出版。自创刊以来,它一直致力于发表关于教育哲学所有方面的深入研究文章,涵盖了教育哲学的基础理论、实践应用以及跨学科探讨等多个方面。

《教育哲学与理论杂志》不仅关注教育哲学的传统议题,如教育目的、教育价值、教育过程等,还积极将教育哲学的对话扩展到专业和教育的各个学科领域。它鼓励提交来自教育、艺术和科学的并行研究领域的稿件,以及来自专业教育工作者的实践经验总结,从而促进了教育哲学研究的多元化和深入化。

在中科院分区表中,大类学科为教育学4区, 小类学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究4区。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

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