《British Journal Of Educational Studies》杂志影响录用的因素有哪些?
来源:优发表网整理 2024-09-18 11:21:30 133人看过
《British Journal Of Educational Studies》杂志是一本专注于教育学领域的高质量期刊,该杂志的录用率受多种因素影响,想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服。
《British Journal Of Educational Studies》杂志的录用率受多种因素影响,具体如下:
年发文量:《British Journal Of Educational Studies》杂志年发文量为:33篇。年发文量较大的期刊,相对而言录用率会高一些。
质量与创新性:论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。
期刊分区:《British Journal Of Educational Studies》杂志在中科院的分区为3区,而在JCR的分区为Q2。
论文质量:包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。
影响力与排名:《British Journal Of Educational Studies》杂志IF影响因子为:1.7。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高,录用率相对较低。
审稿流程:严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件,导致录用率下降。
投稿数量:在特定时期内,若大量研究者集中向某期刊投稿,会导致稿件堆积,录用率下降。
SCI期刊的录用率受多重因素影响,作者应根据自身研究特点选择合适的期刊,并确保稿件质量以提高录用机会,投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南,并与杂志社保持良好沟通。
《British Journal Of Educational Studies》杂志简介
中文简称:英国教育研究杂志
国际标准简称:BRIT J EDUC STUD
出版商:Taylor & Francis
出版周期:4 issues/year
出版年份:1952年
出版地区:ENGLAND
ISSN:0007-1005
ESSN:1467-8527
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
《英国教育研究杂志》作为英国最重要的国际教育期刊之一,长期以来一直是教育领域学术研究的重镇。该期刊以其严谨的学术态度和深厚的理论底蕴,吸引了来自世界各地的教育学者和研究人员。杂志内容丰富多样,涵盖教育的各个方面,从基础教育到高等教育,从教育政策到教学方法,都有深入的探讨和研究。它特别重视历史、哲学和社会学等学科对于教育研究的启示和借鉴,鼓励学者们从多维度、多角度审视教育问题。
它的审稿过程严格而公正,确保所发表的文章具有高质量和学术价值。它不仅是学术研究者发表成果的平台,也是教育工作者了解最新研究动态和理论发展的重要渠道。通过阅读该杂志,读者可以及时了解到教育领域的最新研究成果和学术动态,开拓视野,激发思考,为教育事业的发展做出贡献。
在中科院分区表中,大类学科为教育学3区, 小类学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究4区。
中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
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