初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略探究

关键词：道德与法治人文素养策略

本文通过论述初中道德与法治教学在渗透人文教育中存在的问题,指出在具体的渗透中教师要创新课堂人文素养培育方法,关注学生综合素质;在课堂授课中做好对学生的人文关怀;在课后活动中提高学生的人文素养,让学生在实践中践行自己的人文素养精神,从而使他们成为一个执行统一的合格中学生.
小学科学教学渗透科学史教育的探究

关键词：小学科学科学史教育教学渗透

小学科学是引导学生探究事物本质、科学理论的一门基础学科,随着素质教育理念的推广,小学科学教育被校方及教师重视了起来,以期帮助学生理解基础的物理、化学、生物等方面知识,培养学生的综合素质.科学史是对科学发展历程的一定研究,科学史教育与小学科学教学的互相结合,丰富了教师的教学内容,提升了小学科学教学内涵,能在一定程度上调动学生的...
浅谈新时期如何完善小学心理健康教育

关键词：小学心理健康教育完善教育深入探究完善

小学阶段教育,通常是幼儿教育阶段的更替,在国家教育层面更是引起时刻关注的.重视小学生各方面的发展,特别是在心理健康教育上的发展,加大教育力度,为小学生做好心理上的准备.由于小学阶段小学生心理方面的建设本就没有形成一套自我的“体系”,容易在小学学习环境、家庭教育、社会影响中受到不良的影响.在心理健康方面受到“侵害”.对于当下新时...
小学心理健康教育存在的问题及对策探究

关键词：小学心理健康教育问题对策

随着社会意识的不断提高和竞争力的不断增强,人们的心理负担越来越大.学生是祖国的未来,学生需要良好的心理,以使其适应校园环境.目前,一些学校通过长期的研究和实践取得了一定的成果和实际经验,但远远没有达到预期的效果.因此,认真审查和调查当前小学心理健康教育的问题及其解决方案是当前教育活动的重中之重.对心理健康教育的忽视有一些问题会...
中小学智慧教育体系构建的思考与实践

关键词：人人通智慧教育体系思考与实践

没有教育信息化就没有教育现代化.作为全国“智慧教育示范区”,长沙就是要以“人人通”为抓手,推进一个“融合创新、交互共享”的中小学智慧教育体系建设.网络学习空间人人通简称“人人通”,是一个信息技术条件下开展网络学习的基础平台,打通学校、家长和学生的交流沟通载体,促进学习方式变革.通过智慧教育体系建设,就是要形成与当地教育现代化...
趣味课堂下促进小学生信息课操作能力探析

关键词：信息技术课程小学生教学方法

在小学教育体系中,信息技术是一门尤为重要的课程,尤其在信息化发展背景下,信息技术课程也越来越受到了重视和关注.信息技术的课程旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展所必需的信息技术基础知识和基本技能,形成信息技术学科核心素养,养成与信息社会相适应的良好行为习惯,为培养适应信息社会发展的创新人才打下基础.信息技术课程对小学生的实践操...
激励优化合作评价——在家校互动中提高中学生身体素质的策略探究

关键词：家校互动锻炼习惯身体素质

拥有良好的身体素质能让学生身体健康,精力充沛,提高学习效率,但每年的体质测试结果显示中学生的身体素质越来越差,本文从激发学生的锻炼兴趣入手,通过提高家长和学生的体育意识、优化家校的锻炼形式、建立合理的评价方式等方面的实践和研究,逐步培养学生把每天的家庭锻炼活动当成日常生活的一种需要和习惯,提高身体素质.
基于核心素养培养的几点教学尝试

关键词：核心素养宏观辨析微粒探析

为把党的十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处,2014年教育部研制印发«关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见»,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”.随着2018年1月,教育部印发了«普通高中化学课程标准»(2017年版)也孕育而生...
试论农村隔代抚养影响下的留守儿童问题

关键词：农村隔代抚养留守儿童存在问题解决对策

由于社会不断地进步,市场经济不断地发展,大部分农民为了养家糊口选择到城市中打工,农民工的数量也在不断增加.农民工数量的增加导致了另外一个问题,农村地区的留守儿童数量也在逐年上升,成为社会关注的焦点.农村地区的青年会到城市选择更好的发展给予,自己的孩子便会托付给自己的父母照料,这种隔代抚养会对留守儿童的身心造成严重的影响,出现各...
积极心理学视野下培养教师幸福感的探究

关键词：积极心理学幸福校园幸福课堂幸福感

新一轮课程改革中,提出了教育应“以人为本”的先进理念,以人的和谐发展为目标,希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大的实现与发展,最后人人都拥有幸福人生,这是我们教育的终极目标.因此,追求课堂教学的“幸福度”,成了课堂教学追求的目标之一.但长期以来,“教学质量”被提到了相当的高度,教师对“教学质量”的理解也发生了偏...
让导入充满智慧让哲学富有灵性——新课程理念下的哲学课导入方式例谈

关键词：首因效应导入建构主义生活参与

本文在建构主义的指导下,利用心理学的“首因效应”,从哲学导入要源于生活,创新内容;体验生活,知行合一;高于生活,寻找意义三个维度的相关案例,着重探讨哲学课导入的可操作路径.
古典诗词教学中引入批判性思维的策略

关键词：古典诗词教学批判性思维思辨阅读

笔者根据2017年«课程标准»和高中语文古典诗词的教学现状,尝试将批判性思维方法运用于古典诗词教学中.思辨阅读是批判性思维方法的根本途径.而阅读古典诗词的“思辨性”,则从“细读文本、对比阅读、揭示内部矛盾”三个方面阐释其运用过程.
合理开展小组合作构建高效手工课堂

关键词：核心素养小组合作高效手工课堂

小学美术新课程标准倡导合作学习,倡导学生动手实践,自主探索,培养学生美术核心素养.但时下美术手工课的教学模式单一,“小组合作”的课堂效率低下,没有发挥其应有的作用.如何在美术手工课中合理开展小组合作学习,构建高效课堂呢?笔者通过研究,从创设合作学习的情境、有效分组、合作时效、有效指导几个方面进行阐述.
3+1评价:助推课堂有效教学

关键词：自评点评互评激励

在课堂教学中,及时的评价以及精准的评价用语,不仅考验教师洞察学生心理的眼力,更多的是教师如何以一种欣赏的眼光针对情景不同引导学生随性而发的语言艺术.通过“独学中自我点评肯定自己;对学中同伴互评欣赏自我;组学中生生互评成就自我+教师的激励点评赏识学生”的3+1评价让学生主动有效参与教育教学活动全过程,促进学生发展.
“点”亮你的世界 ——以《范进中举》为例谈切入点的妙用

关键词：切入点案例思考方式

语文教师在教学中总有一个困惑:就是教学手段的运用总是脱不了作品体裁本身的限制,如小说就是分析人物、环境、情节;议论文就分析论点、论证、论据;散文就是赏析语言、手法、情感……针对这种一成不变的老套教学方式,本文主要是从《范进中举》这个案例谈谈“切入点”的有效运用对作品解读的好处,以及学生对教师创新运用的“切入点”教学方式所产...
部教版初中语文“课内教读、课内自读与课外阅读”教学的有效整合策略初探

关键词：初中语文阅读方式策略

在中学语文教学中,语文课程中的内容十分丰富,大体上包括了现代文阅读、古诗文阅读、诗句词句理解、写作能力提升、审美能力锻炼等等,但在上述相关内容当中,阅读所占的内容无疑是最大的,阅读能力对于初中语文在内的所有学科当中都有着极为重要的地位.据此,绝大多数的初中语文老师十分重视学生的阅读能力的提升.在教育改革的浪潮下,对于初中语文...
核心素养下小学语文教学合作探究之策略

关键词：核心素养小学语文合作探究

核心素养背景下的教学要求教师在教学中需要更加注重对学生学习能力的提升。在学生的学习中,语文是一门人文性较强的学科,能够提升学生的语言沟通、文字的书写等能力,这些能力也正是核心素养所需要学生具备的能力。小学阶段是学生整个校园生活奠基的关键时期,小学生的语文学习效果会对学生未来的学习产生较为深远的影响,所以小学语文教师需要注...
论基于核心素养优化小学语文习作教学思维能力的培养

关键词：小学语文作文教学思维能力

随着新课改理念的不断深入,对于小学的语文教学提出了更高的要求,尤其是对其作文写作水平提出了明确的要求,提高小学生的语文写作水平能够有效地提高其语言等综合利用能力,有助于提高其学科核心素养的提升,但是,当前小学生在实际的文章写作当中,还存在一些问题制约了其文章写作能力的提升,因此,本文针对当前小学生写作过程中存在的问题,进行了针...
初中语文教学中学生思维能力的培养策略探究

关键词：初中语文思维能力培养

随着教学改革的全面推进,越来越多的教育工作者意识到在课堂教学中培养学生思维能力的重要性,所以在今后的课堂教学中,教师必须采取各种教学方式来培养学生的思维能力。语文学科具有很强的人文性、工具性,其在培养学生思维能力上具有天然优势,因此初中语文教师要充分发挥出语文的学科优势,强化学生思维能力发展,下面对此进行分析。
让学生敢于在课堂“发声”——试析小学语文口语交际教学策略

关键词：小学生口语交际教学阅读表达能力

培养小学生口语交际能力是小学语文教学的基本内容之一,提高小学生口语交际能力是培养小学生语言综合能力的基础。作为新时代语文教师,我们应该重视口语交际教学,让口语交际教学在小学语文教学中落地生根,从而锻炼小学生良好口语表达能力,让学生敢说、想说、爱说、会说。下文笔者结合小学生身心发展规律,探讨小学语文口语交际教学的策略。
优化语文阅读教学提升学生阅读素养的策略初探

关键词：课外阅读阅读素养语文教学

课外阅读是对语文课内教学的有效补充与延伸,也是构成语文教学的有效成分,同时对于学生语文能力及语文素养的提升也有着不可或缺的作用。阅读是现代生活中最基本的一种学习方式,想要更好地适应未来的社会生活,就必须要提高学生的阅读能力,而加强对学生课外阅读能力培养的重视就势在必行。如何开展阅读教学,提升学生学生的阅读素养仍是当前关注的...
共射一招招无不中——论高中语文写作教学集体备课模式探究

关键词：写作教学集体备课写作指导写作讲评

写作能力是衡量学生语文核心素养的要素之一,落实写作教学集体备课成效是提高写作教学有效性的必经之路。当前写作集备存在无方、无趣、无序、无效等问题。改善写作教学集备,就要转变集备群体的写作教学观念,强调写作教学的"育人"功能,关注令学生受益终身的长远性目标。落实写作指导课与讲评课的群体备课,形成集备组的合力,不断探索与实践写作教...
论如何推动高中语文教学中传统文化的渗透

关键词：高中语文传统文化教学措施

近几年来,教育领域十分注重素质教育的推行和渗透,因此针对传统教育进行改革,在高中语文教学中十分注重传统文化的渗透,培养学生的学科核心素养,促进学生的全面发展。在传统教育中,大部分的学生并没有养成良好的学习习惯,掌握恰当的学习方法。在语文学习上也仅仅停留在表面,难以进行深入的研究,缺乏对传统文化的全面认知。这种情况并不利于实现...
浅谈如何在高中语文教学中实施德育渗透

关键词：高中语文德育渗透策略

随着新课程改革的不断发展,德育教育是新课程改革背景下的新要求,是高中教学中不可或缺的环节。在培养学生德育能力时,教师需要在教学活动中开展德育工作。本文将主要探索高中语文与德育教育的具体融合,从而在一定程度上提高高中学生的综合素质。根据新课程改革的要求,高中语文教师在实际的教学过程中,要不断注重培养学生的爱国主义情感以及社会...
巧用疑问循循善诱——试析小学语文课堂教学中的提问艺术

关键词：小学语文课堂教学提问

在小学语文课堂教学中,提问属于教学技巧的一种,有助于学生思维的启发,因此它在课堂教学中有着非常重要的作用。同时,课堂提问也是一种教学艺术,精彩的课堂提问有助于学生智慧大门的开启,帮助学生对所学知识进行内化,促进整体教学效果的提升。
探索微课在小学语文教学中的作用

关键词：微课小学语文作用

随着时代的飞速前进以及社会的快速发展,无论是我国的经济、政治、国防还是文化等方面的发展都取得了显著的成绩,尤其是教育事业的建设,在新的时代背景下有了质的飞跃,不再局限于过去的传统式教学,有越来越多新的教学方式和手段出现在教学课堂中。微课就是在这样的背景下应运而生的,所以本文就微课在小学语文教学开展中的应用情况展开分析,并阐...
大数据发展背景下小学语文阅读教学的革新

关键词：大数据小学语文阅读教学革新

在大数据的发展背景下,人们的生活、生产等都产生了很大的变化,特别是在课程教育教学这一发展领域当中,融入大数据能够更有效地促进课程教学水平的提升,特别是针对小学语文阅读教学而言。由此,本文以"大数据发展背景下小学语文阅读教学的革新"作为重要的研究对象,希望通过本文的研究,运用大数据的优势,更有效地提升小学语文阅读教学的质量。
教书育人润物无声——小学语文教学中德育教育的渗透

关键词：小学语文德育教育渗透

教育是从小抓起的,小孩子年龄都比较小,对事物的辨识能力还不够成熟,以至于他们经常会看到啥就学啥,很容易养成不良好的习惯,所以对于小学老师来说,特别是语文老师,他们就必须考虑到这一点。小学语文老师应该起到启蒙的作用,将孩子们引向正途,要弘扬美好道德教育,培养出小孩子们的道德责任感,让他们从小便养成良好的习惯,将道德的观念深深的扎进...
小学语文中高年级阅读教学中如何创新发展

关键词：小学语文中高年级阅读教学创新发展教学策略

新课改下,小学语文教师势必要突破传统阅读教学模式,实现阅读教学创新发展,从而拥抱新课标及素质教育理念切实改善阅读教学质量。为此,本文主要结合部编版小学语文教材,在分析创新发展小学语文中高年级阅读教学重要价值的基础上,探讨其实现创新发展的具体策略,希望能够提供有价值的参考.
初中语文教学中学生语文核心素养的培养策略探究

关键词：初中语文核心素养语言建构与运用思维发展与品质文化传承与理解审美鉴赏与创造

本文立足于初中语文教学实践中,立足于核心素养这一大的教育主题,依次从"语言建构与运用""思维发展与品质""文化传承与理解""审美鉴赏与创造"这四个方面入手,针对初中语文教学中学生语文核心素养的培养进行了初步分析与探索。
音频解读用于小学语文教学中的可行性分析

关键词：音频解读小学语文教学多媒体教学可行性分析

随着多媒体的快速发展,传统的教学方式开始经受挑战,将音频解读材料的方式引入教学过程中既具有可实施性又丰富了教学形式,同时也可以提高小学生对小学语文自主学习的兴趣与积极性。本文将围绕音频解读在小学语文教学中的可行性分析、应用优势和应用方式展开论述,为音频解读在小学语文教学中的应用提供参考。
浅谈多媒体技术在小学低年级语文教学中的应用

关键词：多媒体小学语文教学

由于信息技术发展迅速,新阶段我国教学过程中已经开始广泛应用多媒体进行教学,在小学语文教学过程中,由于利用了网络优质资源,丰富了课堂教学,丰富了课堂,进而给课堂带来了活力和影响力。利用多媒体优质资源,实现语文学校资源共享,也是现阶段小学语文教学必须使用的手段,利用多媒体进行教学可以将学习内容和学生的实际生活进行有效结合,从而制作...
信息技术在小学语文主题阅读中的应用探究

关键词：信息化技术小学语文阅读科技生活小学生应用

随着科技的高速发展,越来越多的电子产品进入了千家万户。人们也越来喜欢通过电子产品来享受生活的乐趣,比如手机已经成为中国群众人手一部的地步,在大大改善人们生活质量的同时,也让我们在其中发现了一些问题,就比如,孩子们玩手机和掌上电脑太长时间,从而大大耽搁了他们的学习时间,其实科技是一把双刃剑,除了有不利的一面,还有好的一面,就比如,...
写日记对提高小学生语文写作水平的作用探究

关键词：小学语文日记写作化解情绪养成习惯丰富视野掌握技巧

本文立足于小学语文教学实践,从日记写作切入,依次探讨了日记写作对学生语文抵触情绪的化解、促使学生养成良好的写作习惯、丰富学生的写作视野范围、帮助学生掌握必要的写作技巧这四个方面,旨在借助日记写作这一形式优化小学语文写作教学活动,促进小学生语文写作水平及其能力的发展。
基于计量风格学的唐诗与宋词高频词的探究

关键词：唐诗宋词高频词

唐诗宋词词频较高的词便是大量的情感寄托。研究唐诗和宋词中所寄托感情的词的差异,可以用于分析时代背景的不同对时代文学作品在意向借助上的影响。借助计量风格学中统计词频的方法研究目标文本《唐诗三百首》和《宋词三百首》中所出现的词频,从而得到两类文体中所用较频繁的词汇并比较差异。通过计量风格学方法合理得出两个时代文学作品中唐朝...
探究音频资源在小学语文教学中的应用策略

关键词：音频资源认知特征应用策略

在小学语文教学中巧妙应用音频资源,不但有助于教师传递更多教学的信息,还能帮助小学生增强学习语文的兴趣、提高其理解能力与想象力,进而收到更好的教学效果。本文通过分析音频资源在小学语文教学中应用的必要性,来探究音频资源在小学语文教学中的应用策略,以期为小学语文教学挖掘可行有趣的教学方式提供参考。
探讨如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力

关键词：小学语文阅读教学阅读能力

小学阶段,阅读是语文教学中的重要内容,阅读教学能够帮助学生获得更多的语文知识,有利于学生人文素养的提升,另外,还可以培养与提升学生的阅读理解能力、文字表达能力。如何有效开展小学语文阅读教学、创新教学方式、提升教学质量是现下教师值得研究的问题。本文结合相关教学经验,分析当下小学语文阅读教学中存在的问题,探究小学语文阅读教学实...
古韵新编后继有人——初中生古典诗歌创作教学的一点尝试

关键词：初中生古典诗歌创作教学

初中语文教学中老师都会开展古诗词教学,帮助学生理解古诗词的含义,提高学生文学素养。然而当下的古诗词教学存在一个问题,教学内容比较肤浅,教学的流程主要是带领学生对古诗词进行朗诵,理解内容,然后再进行背诵,或者对内容进行鉴赏等环节,学生在学习的过程中可能就没有真正地培养起对古诗词的兴趣,形成固定的爱好,也没有提高自身的审美水平,对...
初中数学教学中增强学生数学核心素养的方法探索

关键词：初中数学教学数学核心素养方法

随着我国素质教育事业的不断发展,在当前的初中数学学科具体教育的时候,教师不只是要引导初中生参与到课程学习活动当中,也要让他们在学习多种知识内容的前提下,培养他们的数学学科核心素养以及综合素养,然而,当前教师所使用的传统教育方法没有办法和核心素养相关要求相符,因此,教师要使用科学合理的手段,让初中生自觉地投入到数学课堂当中,提升...
小组合作学习模式在高中数学教学中的运用分析

关键词：小组合作学习模式高中数学教学

对于高中学生而言,数学学科有一定难度,同时由于传统教学模式较为单一乏味,学生的数学学习积极性欠缺,导致成绩难以提高。本文阐释了小组合作学习模式在高中数学教学中运用的特点,分析了当下小组合作学习模式在高中数学教学中存在的问题,并且依据这些问题探析了小组合作学习模式在高中数学教学中的应用策略,指出必须科学合理地划分学习小组,避免...

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