教师资格证“国考”背景下高职学前教育专业课程设置探究——以某高职学前教育专业为例

作者：陶翠萍; 李薇重庆应用技术职业学院; 重庆合川401520

摘要：在教师资格证国考背景下,高职学前教育专业学生,既要满足行业需求的'新型幼儿教师',又要顺利通过教师资格证国家统一考试。基于社会发展需要和学生的现实需求,本研究以通过幼儿教师资格证考试为契机,构建以行业职业能力培养为目标,将职业资格考试内容纳入课程设置的新路径。

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