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摘要:新中国成立70年来,我国的中小学课程及教材建设取得了很大的成绩。我们不能抹杀这个成绩,不能妄自菲薄,但是也要对教材编写、建设方面现存的一些问题有清醒的认识和高度的警惕。教材是国家事权,世界上所有的国家概莫能外,特别是随着国际国内形势的发展变化,我们的教材建设在汲取国内外优秀经验的同时,从意识形态的维度加强国家对教材的整体规划和管理,非常必要也非常重要。
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课程教材教法杂志, 月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:学科研究、课程研究、教材研究、教学理论与方法、研究与借鉴、统编教材、统编三科教材、在线教学、特稿、人工智能与教育教学、学术纵横、教研员研究、一线名师、教师教育、三科统编教材等。于1981年经新闻总署批准的正规刊物。
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