摘要：党和国家历来重视思想政治理论课教师在学校德育工作中的关键作用,在不同历史发展阶段对思想政治理论课教师的核心素养提出了不同要求。在学校思想政治理论课教师座谈会上对思想政治理论课教师提出的“六个要”的要求,是对新时代思想政治理论课教师核心素养的精辟概括。深刻领会“六个要”的科学内涵,既要把握“六个要”各自的基本内容,又应从政治素养、业务素养和师德素养三个层面把握“六个要”的内在逻辑。新时代思想政治理论课教师“六个要”核心素养的培育应该把完善思想政治理论课教师队伍建设的顶层设计、强化对思想政治理论课教师继续教育培训以及思想政治理论课教师提升自身学习实践能力三者有机统一起来。