摘要：京生兄弟,你好。仔细阅读了你的教学札记和你的几本教案后,甚感受益匪浅。其中,你所推崇并践行的一个重要的观点,引起了我对我们以往几十年一直奉行的人才观与量才标准的深刻反思。这个观点就是你在教学札记中反复提及,并在教案中充分体现出来的--“事物的答案不止一个”。