培养基础医学专业本科生科研思维的生理学教学研究

作者：贾红; 霍福权; 许临平; 王玉英西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系; 西安710061

摘要：培养有科研思维及创新能力的高素质人才已成为现代高等教育的主要目标之一,基础医学专业本科生科研思维的培养应从基础医学教育阶段做起。生理学是一门基于实验研究的学科,在教学过程中,运用虚拟实验、翻转课堂及雨课堂等多种教学模式,努力培养学生的科研思维,为进一步推动本科教学改革提供实践经验。

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