一直以来，高校作为事业单位，为教职工解决福利住房的规模随着教育事业的发展不断得到提高，并且按照北京市政府颁布的相关管理规定提供福利供暖。1978年，北京市进一步明确对市房改部门直管和代管的有锅炉供暖的房屋实行免费供暖办法，所以长期以来也就没有缴纳供暖费的问题。1987年北京市政府141号文调整了锅炉供暖收费标准，规定由承租人单位为承租人缴纳供暖费。1994年8月，北京市人民政府第15号令的《北京市住宅锅炉管理规定》进一步规范了住宅锅炉供暖管理，由房屋承租人所在的单位缴纳供暖费的办法也依然继续执行。一方面当时居住在校外的人员不多，而且大都属于承租的福利住房面积也不是很大，因此学校除在无偿提供校内住房的供暖外，也一直为居住在校外的很少部分教职工承担了全部供暖费。供暖费作为福利一直是学校的一项重要隐性支出。随着货币化房改的深入，解决教职工住房的途径逐步多元化，不再是单依赖学校解决个人住房问题，而是更多地是走向社会、走向市场，购买经济适用房、商品房、上市二手房、限价房等。随着购买人数的增多，购买住房面积的增大，教职工的供暖费补贴问题越来越复杂，突显出各种矛盾。在住房己商品化的今天，原有的无偿供暖已不适应住房改革形式的发展。
二、高校供暖补贴的现状
高校教职工现在购买的住房相比以前的福利住房，面积都有较大幅度提高，很多都是超出个人职称、职级所对应的住房面积标准，所以各高校也是根据自身具体情况制定了供暖费的补贴标准，除了给予居住在校内的教工免费供暖外，对承租或购买校外房的教职工给予不同程度的供暖费补贴。通过对周边学校的调研，主要存在以下几种情形:1、按住房产权人100%补贴面积标准进行补贴，住房面积低于面积标准的以实际住房面积标准报销，未购产权房或非产权人不报销供暖费，夫妻共有产权按产权份额只报销不超过面积补贴标准的50%面积;2、按个人住房面积标准的50%额度报销供暖费，双职工按职称高的一方以住房面积100%的标准补贴，住房面积低于面积标准的以实际住房面积标准报销，未购产权房不享受供暖补贴;3、按个人住房面积标准的50%给予补贴，双职工分别按个人应享受的住房面积标准的50%分别给予补贴，未购产权房不享受供暖补贴;4、对核定的无房户，只要未享受过福利供暖，无论个人是否拥有产权房，一律按住房面积标准50%额度分别补贴供暖费;单价统一按现行最高单价即30元计算，补贴额度每年由学校直接打到个人工资账户(此补贴办法类似货币化补贴)。
三、存在问题
1、相同职称人员享受供暖补贴不同。对于居住在学校住房的教职工其供暖全部由学校提供，由于历史原因和提职时间差异造成很多职称和职级相同但住房面积不同的情况，导致其享受到的供暖补贴存在较大的差异，一些住房面积远未达标的教职工，即使自己另外购得商品房也无法享受到差额面积的供暖费补贴。2、无个人产权房无法享受供暖费补贴。目前供暖费的暗补政策只针对个人购买的产权房或承租的福利住房，对于既无福利房又暂无能力购买产权房，租住在个人出租房的教职工无法享受到供暖费补贴。3、购买的商品房经常会涉及到多人共有产权的问题，有时不止是夫妻双方共有，还涉及到与子女共有、继承遗产后出现的兄弟姐妹共有产权等，报销供暖费时情况就会比较复杂和难以平衡。4、居住在无福利供暖的平房区的教职工，按目前规定每年取暖费补贴在北京为400元，这与实际消费在冬季取暖的费用差距较大。总之，各高校没有一个统一规范的补贴标准，难免会产生不平衡和不合理现象，同时供暖费的暗补政策还会造成供热、用热与交费三方主体的权利和义务的错位情况，难免会因此产生各种各样的法律纠纷。
四、供暖费货币化改革是发展趋势和必然
住房分配制度走过了从社会主义计划经济到市场经济的改革，供暖体制也面临着从过去福利性供暖向市场型供暖的转变。近年来出台的一系列政策也都越来越利于供暖改革的有效落实。2009年11月10日，北京市政府第52次常务会议审议通过了《北京市供热采暖管理办法》，明确用户与供热单位之间的事实供热采暖合同关系，用户为交费主体。《办法》在2010年4月正式实行，其配套的文件《北京市居民供热采暖合同》示范文本也在2010年的3月通过首都之窗征集意见并完善文本，于2010年4月1日正式实施，其最直接的改革措施就是改变“福利热”制度，转变了采暖与缴费的主体错位现象，明确了供热单位、采暖用户双方的权利和义务关系，将供暖行为推向市场，通过民事法律维护供暖和采暖双方的合法权益，从而有效促进供暖市场保持健康持续发展，也为供暖货币化补贴打下了基础。
国家自1998年实行住房改革己历经十多年，各地区、各单位己形成了规范统一的住房面积标准体系，而且高校教职工的特点是个人的职级、职称非常明确，依据职称、职级所对应住房补贴面积标准按照一定的比例核算发放供暖补贴，既具有可操作性又相对公平合理。这样对于个人来讲，只要职称相同，享受到的住房面积标准相同，无论是否享受过福利分房，无论是住平房还是住楼房，无论是否己购买到个人产权房，无论其购买的住房面积是否相同，其最终得到的供暖费补贴标准都是相同的。因此，把住房面积标准作为对应标准，每年将采暖费以货币补贴形式发放给教职工个人，既保证教职工权益，又可以较好地适应供热市场的商品化和货币化。
关键词：职业高中水暖工课程教学方法
高等职业学校是以培养学生技能、提高学生修养及素质，使其在短时间内掌握职业技能为目标的教育机构。高职学校的核心任务是提升学生的职业能力，其目标是培养具有较高职业能力的一线员工[1]。其特点决定了高等职业学校中教育模式及教学方法应有别于高中教育及大学教育。职业高中水暖工课程是水暖相关专业的一门实践性较强的技术基础课，它主要培养学生识图、设计图纸和根据图纸进行安装等的应用能力，也是企业招聘人才的重要考核内容。然而，目前存在的问题是，学生进入企业工作后，一方面职业技能达不到企业的实际要求，另一方面职业道德也不达标。主要根源在于学生培养教育过程中方法不得当，教学设计不合理所致。因此，如何根据企业需要，调整教学内容、改善教学方法、提高教学质量，培养适应市场需求的德才兼备技能型应用人才，是当前水暖工课程教学面临的主要任务。对职业高中而言，要提高水暖工课程教学质量关键是抓好课堂教学，调动学生的积极性；结合课堂教学内容，安排适当的实习课。笔者结合教学实践，就如何提高水暖工课堂教学质量，做了有益的探索和尝试。
一、发挥好教师的指导地位，加强对学生的监管及职业道德教育
对于高职学校的学生而言，没有了高中生活的紧迫感和升学的压力感，一下放松下来，有点不知所从，加之他们的自我约束能力、自我管理能力以及对自己未来的规划能力都很欠缺，因此，如果引导不好的话，很容易放任自流。教师作为高职教育中的主导者，无论是在学生的知识传授方面，还是对学生各方面的监督和管理方面都起着举足轻重的作用。俗话说“严师出高徒”，教师对学生的严格要求是对学生成才的投资。课堂上，要严格要求同学，针对各种水暖管件的图纸识别、设计，务必要求每个同学都能认真完成，不能应付了事。对于主动性较强的同学，要求同学个个进行图纸识别和设计；对于主动性较差的同学，可以分成小组，每个小组由一名主动性好的同学负责，进行小组学习。教师要按所规定的要求严格进行考核，并对那些能动性差的同学不定期进行检查和监督。
另外，教师要结合职业特色进行创业教育和职业道德教育，注重培养学生的创新能力，并对学生进行安全教育和责任教育。对学生的德育教育和人格培养始终贯穿于教育的全部过程中。实际上，德与人格是相辅相成的。人格的外在体现便是德。因此，培养学生完善自己人格的同时也就进行了相应的德育渗透教育。曾经有人按人格将人分为如下三类：第一类有才有德，被称为上品；第二类有德无才，被称为中品；第三类有才无德，被称为下品。由此可见人格培养的重要性。一个合格的人才首先应该具有高尚的职业道德。
二、注重课堂教学设计，发挥学生的主体地位
教师在教育学生的过程中，主要起到引导作用。在课堂上，一定要避免“一言堂”。为了提高课堂教学质量，在教学设计上，教师要多下工夫，尽可能多地引导学生参与到课堂学习和讨论中。采用合适的教学方式，是让学生真正成为课堂主体的关键，要求教师为学生成为课堂主体提供必要的条件。检验学生对水暖工课程的学习效果，关键看他对水暖工程图的认识、设计及安装过程是否理解和掌握的透彻。为了达到理想的效果，在教学设计过程中，要考虑的因素应该包括以下几个方面：首先，要对每一堂课的教学目标有明确的定位，需要学生做哪些准备工作，掌握哪些关键知识点，让学生明白自己的任务和目标，才能调动起主动性，在课堂中发挥主体作用；其次，对教学环境和教学手段进行设计，在各部分内容的时间分配上保证有足够的时间让学生能独立思考问题；最后，在教学方法上要进行合理的设计，以便让所有的学生都能完成规定的识图、设计和安装任务。
三、结合多媒体教学，提高课堂教学质量
结合一些有效的教学手段，激发学生的学习兴趣，从而对所讲授内容能够吸收消化，达到良好的教学效果。应该结合现代教学手段和技术，将多媒体技术和网络技术相结合，注重实用性。多媒体和网络技术的快速发展，为构建一个生态式的学习环境、更有效快速地利用社会资源，实现书本知识与实际应用相结合提供了重要手段。现阶段的高职学生对多媒体及网络技术都很热衷，如果能合理利用，对激发学生的学习兴趣和求知欲望，拓展学生的思维非常重要。因此，有效利用信息技术和网络，将课程文本结合网络搜集到的相关内容，做成图文并茂、具有动画效果或穿插视频等多种方式的ppt，并制作成光盘的形式，从而建立一个以课程文本、电子光盘、网络课程为框架的立体化课程，创造一个听觉与视觉联动，图文与印象交互，学生与老师共创的交互式学习环境，对提高教学效果至关重要。不同水暖器件安装时有不同的要求和操作规程，例如：安装立管时，必须将洞口周围清理干净；散热器组装拧紧对丝时，必须将散热器放稳，压力试验时，加压应缓慢进行，等等。这些过程如果只是用语言和文字叙述，学生会觉得枯燥无味，而且也不会留下深刻印象。如果将这些内容相应地制作成ppt，配以图片及视频介绍和讲解，整个操作流程会一目了然，印象十分深刻。对于那些特别引以注意的安全性问题，可以适当配以动画，演示失误操作等引起的灾难等等。
四、结合教学内容，适当安排现场实习，提高学生的动手操作能力
课堂教学，主要是为学生传授基础专业知识的过程。尽管有些操作过程和安装技术等可以在课堂上通过ppt等多媒体方式让学生有初步认识，但是，真正的技能培养，光靠理论知识是远远不够的，有了理论基础知识，还要在实践中进行操作和掌握，否则就只是纸上谈兵，这也正是目前很多职业高中毕业的学生到了工作岗位后，企业对他们不满意的根源。好多学生可以把书本上的理论倒背如流，但是在实际安装操作过程中却束手无策，根源在于没能理论与实践结合起来。解决这一问题的关键，就是要在理论课之外，给学生提供一个动手实习操作的机会。学校应该建立几个实验室，结合理论课教学，开设一些相应的专业实验课，这样，有一些理论课也可以在实验室里结合实际操作讲述，让学生深刻理解了理论知识，同时还能保证学生们实时进行动手操作，做到学以致用。
摘?要：《室内供暖工程施工》课程的理实一体化教学是将本课程的理论教学、实践教学相结合，师生双方边教、边学、边做，理论和实践交替进行，理中有实，实中有理，能够突出学生动手能力和专业技能的培养。本文完成了《室内供暖工程施工》课程理实一体化教学方案的设计，希望能为同类高职院校开发实践教学体系提供参考。
关键词：《室内供暖工程施工》课程；理实一体化；教学方案设计
理实一体化教学即理论实践一体化教学法，是打破理论课、试验课和实训课的界限，将某门课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体，教学环节相对集中，教学场所直接安排在企业现场、实验室或实训车间，来完成某个教学目标和教学任务，师生双方边教、边学、边做，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理，突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。这是一种全新的教学模式，是最适合于职业教育教学需要的，是与现代企业实现“零距离”接轨，能够满足培养高素质技能型人才的需要。
一、《室内供暖工程施工》课程理实一体化教学方案原则
《室内供暖工程施工》课程以训练学生解决问题的实际能力为首要目标，将完成实际工作任务作为能力训练过程。通过该课程的学习，学生可以完成室内供暖工程施工项目从最初设计、材料选择、施工组织设计与施工管理、施工安装到最后检测验收的全过程。
《室内供暖工程施工》课程是供热通风与空调工程技术专业职业技术核心课程，108学时，开设在第二学年第一学期，8学分。通过该课程的学习使学生具备进行室内供暖系统设计计算的能力；具备根据工程性质、要求和现场实际情况选择相应的施工方法、施工机具，确定施工工艺和安全措施，以确保工程质量和施工安全的能力；具备进行室内供暖工程的运行调节和维护管理等工作的能力。指导教师在项目实施中，注意培养学生的培养学生团队协作意识、吃苦耐劳精神、组织协调能力、创新意识、创新能力。
《室内供暖工程施工》课程建设团队经过行业、企业调研，按照职业资格标准，以工作过程为导向进行《室内供暖工程施工》课程理实一体化教学方案设计。《室内供暖工程施工》课程包括两个学习项目，第一学习项目“室内热水供暖工程施工”，第二学习项目“室内蒸汽供暖工程施工”， 每一个学习项目就是一个完整的工作过程。每个项目由若干个教学模块组成，由理论教师和实训技师为学生设计每一个教学模块。项目一包括五个教学模块，模块一：识读、绘制室内热水供暖施工图；模块二：供暖系统设计热负荷计算；模块三：散热器施工安装；模块四：附属设备施工安装；模块五：室内热水供暖系统的水力计算；模块六：室内供暖管道安装。项目二包括三个教学模块，模块七：识读、绘制室内蒸汽供暖系统施工图；模块八：室内蒸汽供暖系统的水力计算；模块九：室内蒸汽供暖管道安装。
二、《室内供暖工程施工》课程理实一体化教学方案设计
三、结语
了解真实工程项目的工作任务、操作流程、技术规范，是本专业课程建设的重要前提。本设计方案将实际工程项目融入教学过程，实行理实一体化教学，使黑龙江建筑职业技术学院宿舍楼、游泳馆供暖工程建设项目成为 “理实一体化”实践教学平台，成为学生学习和实训的课堂。这将最大程度优化教学内容，可以促进学生职业素质的全面发展，符合人才培养方案的要求。
本项目研究成果有很强的实用性、针对性和引领性，将拉动我院的实践教学体系的建设，深化教学改革对同类高职院校开发实践教学体系具有直接的参考意义。
参考文献：
[1]李向东，卢双盈.职业教育学新编.北京：高等教育出版社，2009
[2]姜大源.当代世界职业教育发展趋势研究.北京：电子工业出版社，2012
[3]丁金昌.高职教育“多层次，多方向”人才培养的研究与实践.《中国高教研究》.2011
[4]查吉德.高职人才培养目标定位的新思考.《中国职业技术教育》.2011
单位申请更名请示一中共三元区委机构编制委员会：
我局下属的三明市三元区社会劳动保险公司属省财政全额拨款的事业单位。其主要职能是：按照国家、省、市制定的企业职工基本养老、工伤、生育保险(以下简称社会保险)管理规定，组织推动社会保险扩面、社会保险费的征缴和社会保险基金的管理，按照国家和省、市的有关规定，认真审核参保人员应享受的社会保险待遇，并按时足额支付各项保险待遇。
三明市三元区机关事业单位社会保险公司属经费自给事业单位。其主要职能是：贯彻执行国家和省、市有关机关事业单位养老保险的各项方针政策和法律法规;负责我区机关事业单位养老保险制度改革的组织实施;负责区级机关事业单位养老保险业务经办。
三明市三元区农村社会保险公司属区财政拨款事业单位，其主要职能是：承担全区农村养老保险政策组织实施，负责复核全区农保基金支出。
以上三个事业单位，自成立至今，其名称均为“社会保险公司”，与商业保险公司混淆，不利于社会保险工作的开展。根据劳动部《关于社会保险机构的名称和工作职责的通知》和省委编办、省财政厅《关于清理整顿事业单位机构编制的通知》的要求，三明市社会劳动保险公司已更名为三明市社会劳动保险管理中心，三明市机关事业单位社会保险公司已更名为三明市机关事业单位社会保险管理中心;三明市农村社会保险公司已更名为三明市农村社会保险管理中心。为此，参照省、市特申请将三明市三元区社会劳动保险公司更名为三明市三元区社会劳动保险管理中心;将三明市三元区机关事业单位社会保险公司更名为三明市三元区机关事业单位社会保险管理中心，将其机构经费改为财政拨款;将三明市三元区农村社会保险公司更名为三明市三元区农村社会保险管理中心。
属区财政拨款事业单位。主要职能：组织实施辖区企业退休人员社会化管理服务工作，统筹接收和拨付企业退休人员社会化管理服务相关费用。由于机构名称共有28个字，且措词繁杂。对外使用极其不便，严重影响了机构职能的正常发挥。特申请将三明市三元区企业退休人员社会化管理服务工作领导小组办公室更名为三明市三元区企业退休人员社会化管理办公室。
当否，请批复。
单位申请更名请示二市供暖办：
我公司自成立以来，紧紧围绕垄断市场、方便自己的发展宗旨，不断采取多计算取暖面积、随便找理由减少供暖天数、故意降低供热水温等措施，公司效益逐步扭盈为亏，虽然有部分职工的工资较低甚至有时发不上，但公司中层以上干部的收入却每年以20%的速度不断递增。公司前途一片光明!可是社会上还有一小撮人对我们的供暖横挑鼻子竖挑眼，不断向报社、政府部门反映情况，弄得领导很不高兴，后果非常严重!为减少麻烦我们已经把自己取暖的室温降至20°c，全体干部已经改穿防寒服上班，同时，经过召开18次领导班子会议决定将公司名称改为微暖热电公司，理由如下：
1、公司名称改为微暖热电后，可以有效抗击社会舆论，名称既然微暖了，供热效果微暖即可，相信能堵住一部分人的嘴巴。
2、此名称是经居住在纽约天堂路114号的吴能博士历经七七四十九天方才取成，费用88万美元，吴能博士乃水泊梁山军师吴用之188代孙，毕业于哈佛大学。
3、微暖微软一字之差，我们相信多少能沾比尔盖茨这哥们的灵气，凭我们的垄断势力，若干年后肯定会出一个世界首富。
此报告望尽快批复
单位申请更名请示三市商贸流通企业改革改制领导小组：
按照市改革改制领导小组的改制批复精神，新沂市粮油运输公司为妥善解决好职工身份置换工作，推进改革改制工作的进程，公司法人代表谢玉波个人积极筹措资金，现已对该公司的职工身份置换成本进行兑付，并对职工个人持有的股金，在公平、自愿的基础上予以收购，同时返还职工个人所交的的养老金(原单位欠缴，职工在到退休年龄时自己缴纳的养老金)，目前该项工作接近扫尾。
按照市政府原来批复的改革改制方案，在办理土地、房产过户、验收过程中，该公司到相关单位办理手续时，发现原公司的营业执照(原在工商部门登记注册的：新沂市粮油运输公司)已于20XX年被工商管理部门吊销，致使房产、土地等无法办理其过户手续，市改革改制领导小组所批复的单位：新沂市粮油运输公司已不具备法律效力。
建筑设计虽然每平米设计费高，但是参与项目的人多，平均下来每个人的设计面积就少。再看暖通设计，设计费不高，但是一个项目通常就是几个暖通设计人员设计，所以人均设计面积大。这样算来暖通设计人员的薪资并不比其他设计人员的薪资低。在职称方面，以重庆职称薪酬为例，注册建筑设计师的职称大概一年能拿8万，注册结构设计师的职称大概一年能拿15万，注册电气设计师的职称一年大约能拿12万，而注册暖通设计师的职称一年能拿到18万。通过上组数据可以知道暖通设计师在薪资方面比其他行业要稍强。以下是某些设计单位人员薪酬的例子：上海华东院：第1～2年：基本工资1800，每月发奖金2000，每个项目有提成，大概是整个设计费的1，参加的人分成，1年发了奖金15000左右（已经填补预发的奖金）第2年收入60000多。第3年：工资加奖金7万，外来收入20000，年收入9万。第5年：工资加奖金10万，外来收入30000，年收入13万。上海轻工院：第1年：基本工资1200。第2年：年收入50000多。第5年：年薪8万，外来收入6万，总收入14万。
2关于暖通设计行业的前景
我国大部分地区冬冷夏热，这就对空调的需求非常大，而空调的布局，中央空调风口的设计，主机的布局，空调水系统的走向这些都需要暖通设计人员来设计。大型商场、大型演播厅、体育馆、博物馆等场所又必须安装中央空调和防排烟设备，这些都离不开暖通设计人员。在北方，城市都需要供暖，供暖管道的布置，供暖设备的选型，都是由暖通人员来设计操作的。而在南方，随着城市现代化的加速，国民生活水平越来越高，很多家庭用户都在使用中央空调，更多的建筑物都在进行暖通设计，可以说暖通现象无处不在。暖通这个行业提高了人们生活的质量水平，为整个人类的生活品质做出了杰出贡献。对于刚毕业的暖通大学生，可以先从一个小暖通施工员做起，积累经验。随着经验的积累，阅历的增长，潜力不可限量。有了实际经验后可转设计，这样理论用实际就能结合应用。也可以直接进入设计行业，刚起步工资不高，工作一段时间后，接手大项目后工资会有一个飞速的增长。进入工厂做一个技术人员也是个不错的选择，从基层管理人员慢慢升到高层管理人员都是很容易的。
3暖通行业在设计行业中的地位
前文提到过，在整个设计行业中，建筑设计和结构设计是设计中的“老大哥”，就算在设备设计中，暖通设计也要紧跟电气设计和给排水设计来修改设计方案。所有方案都要按照甲方要求来修改，是不是暖通设计在设计行业中的地位不高呢？我来举一个项目例子。工程名称：江津四面山消防站。场地概况：本项目位于重庆市江津区四面山镇，项目地块东西距离约200米，南北距离约225米。地块位于四面山，景观资源良好。该工程周边为规划道路，交通方便；拟建场地地面高程在1081.00～1094..00m之间，最大高差13m。工程概况：本项目总建筑面积3118.04平方米，建筑使用性质为办公/宿舍，其中支队执勤楼层数为3F/-1F，训练塔层数为6F。设计内容：卫生间的通风设计；洗衣房等房间的通风设计；公共厨房的通风设计。
通风设计：卫生间通风系统：公共卫生间排风量按10次/h换气次数算，值班室配套的卫生间排风量按5次/h换气次数算；洗衣房通风系统：排风量按16次/h换气次数算；公共厨房设机械排风系统，其中：排油烟65%，全面通风35%（风机设备为暂定，待厨房工艺布置明确后由；专业公司设计安装，且排油烟应经处理达到国家有关标准后排放。）；自然补风。排风换气次数取40次/h。节能设计：所选用的机电设备均采用符合国家现行标准规定的高效节能产品，各设备的能效比及性能系数均符合国家现行标准中之规定值；风机能效限定值执行《通风机能效限定值及能效等级》GB19761-2009；该项目所选购的分体式空气源热泵型空调器，其能效比应满足重庆市《公共建筑节能设计标准》（GB501892005）及《公共建筑节能设计标准》（DBJ50-052-2006）中的要求。噪声与振动控制设计：通风机均选用高效、低噪声及振动小的设备；通风机基础均设置橡胶或弹簧减振器、配套电机设隔音罩；通风机与管道连接处设防火软接头、减振支、吊架以减振隔噪；根据室内噪声允许标准控制通风系统风管内空气流速。
【关键词】和谐发展；职工文明
2011年大冶有色金属有限责任公司冶炼厂（以下简称冶炼厂）面临着奥斯麦特炉达产达标、硫酸新三系建设投产、30万吨铜加工清洁生产示范项目建设等许多难题，厂工会认真履行职能，从建“家”入手，致力打造“家文化”工作品牌，用文化引领职工，以活动塑造团队，打造“体育锻炼之家”、“文艺创作之家”、“温暖幸福之家”、“文明和谐之家”。
一、强身健体，打造职工体育锻炼之家
冶炼厂工会积极响应国家“全民健身”活动号召，广泛发动职工成立了职工体育兴趣协会，下设篮球、足球、羽毛球、兵乓球、登山等五个分会，大力发扬“官办”活动成功经验，支持协会独立开展活动，大胆放权给协会骨干，形成了“自转”与“公转”相结合，“官办”与“民办”相结合的活动机制，引导出一股“热爱生活、喜欢运动、爱惜身体、珍惜工作”的良好风潮，达到“娱乐工作两相宜”的效果。2011年厂职工体育协会共开展羽毛球、兵乓球、篮球等各类活动8000余人次，开展体育比赛40余次，职工体育中心平均每天接待职工30人次，体育运动氛围空前浓厚。在一系列活动和比赛中，体育协会逐渐形成了“天天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“健身健体促生产，达产达标做贡献”、“登高望远壮胸怀，东方览胜激豪情”等一系列富于冶炼人独特魅力的文化标示。体力助推智力。职工在精神愉悦的同时也激励着在工作上的不断追求。在澳炉生产紧要关头，职工踊跃参与献计献策，共提出“金点子”231条，其中“澳炉喷枪尖挂渣操作方法”、“11#皮带改造”、“建立自动控制模拟平台”等9项金点子为达产达标作出了较大贡献，也被公司列为“十一五”期间班组创新成果进行。粗铜、阴极铜、硫酸产量、质量再创历史新高，各项经济技术指标均控制在有效范围内。
二、互学互勉，打造职工文艺创作之家
文学艺术作品有着强大的凝心聚魄、鼓劲加油作用，职工文艺创作更是企业文化不可或缺的重要组成部分。厂工会重视文艺人才培养和职工文艺创作的引导，成立“职工文学艺术协会”，下设文学、摄影、书画、声乐、舞蹈等五个分会，形成了“春节团拜会”、“四自演唱会”、“熔炉”杂志等一系列文化品牌。结合“创争”活动，厂建立了“两室一基”，即职工图书室、电子科技图书室、通用工种技能培训基地。职工图书室拥有各类文学、历史、地理、工作、生活等书籍、期刊5000余册；电子科技图书室分为内网、外网两个系统，其中内网建立了公司和厂级资料、科技论文、科研成果本地镜像系统，有期刊、论文7000多种、电子书10000余册，外网链接万方数据公司数据库，有冶金科技论文、法律法规、专利科技等相关书籍10万余册；通用工种技能培训基地建立了手提电脑及投影设备和车、钳、铆、电、焊等专业技术工种培训设备。职工文学艺术协会组织文学交流、摄影采风、书画切磋、音乐比赛百余次，培养了大批文艺人才，催生了大量宣传骨干。
三、扶贫帮困，打造职工温暖幸福之家
工会是职工的“家”，在维护职工利益，帮扶困难职工上必须要不遗余力，有所作为。冶炼厂工会始终坚持职工生活“四清五化”工作制度，努力营造彼此之间相互关心、相互信赖的亲密关系，打造职工温暖幸福之家。“四清”是指建立困难职工电子档案，每季梳理更新，做到职工“家庭人口清、家庭收入清、困难原因清、困难程度清”。“五化”：结对帮扶制度化，厂副科级以上管理人员与困难职工结对子，经常登门走访“穷亲戚”，做到“随时探访，信息共享，小事基层帮，大事厂里管”；走访慰问经常化，除定期慰问外，还要求各级领导干部利用业余时间进行走访慰问，登门必须达到5次以上；专项救助规范化，发挥互助基金、爱心基金的作用。定期开展“夏送清凉、冬送温暖”活动，纵向到班横向到人；疗休养工作长效化，组织各类先模人物、先进集体代表和老职工参加疗休养。
在建筑设计中，建筑设计、结构设计毫无疑问是老大哥，他们的工作量大，每平米的设计费最高。把范围缩小到设备设计，电气设计和给排水设计的每平方设计费也比暖通设计费高，是不是就可以断定暖通设计虽然好找工作但是工资很低呢？我看不然，建筑设计虽然每平米设计费高，但是参与项目的人多，平均下来每个人的设计面积就少。再看暖通设计，设计费不高，但是一个项目通常就是几个暖通设计人员设计，所以人均设计面积大。这样算来暖通设计人员的薪资并不比其他设计人员的薪资低。在职称方面，以重庆职称薪酬为例，注册建筑设计师的职称大概一年能拿8万，注册结构设计师的职称大概一年能拿15万，注册电气设计师的职称一年大约能拿12万，而注册暖通设计师的职称一年能拿到18万。通过上组数据可以知道暖通设计师在薪资方面比其他行业要稍强。
以下是某些设计单位人员薪酬的例子：上海华东院：第1～2年：基本工资1800，每月发奖金2000，每个项目有提成，大概是整个设计费的1，参加的人分成，1年发了奖金15000左右（已经填补预发的奖金）第2年收入60000多。第3年：工资加奖金7万，外来收入20000，年收入9万。第5年：工资加奖金10万，外来收入30000，年收入13万。上海轻工院：第1年：基本工资1200。第2年：年收入50000多。第5年：年薪8万，外来收入6万，总收入14万。
2关于暖通设计行业的前景
我国大部分地区冬冷夏热，这就对空调的需求非常大，而空调的布局，中央空调风口的设计，主机的布局，空调水系统的走向这些都需要暖通设计人员来设计。大型商场、大型演播厅、体育馆、博物馆等场所又必须安装中央空调和防排烟设备，这些都离不开暖通设计人员。在北方，城市都需要供暖，供暖管道的布置，供暖设备的选型，都是由暖通人员来设计操作的。而在南方，随着城市现代化的加速，国民生活水平越来越高，很多家庭用户都在使用中央空调，更多的建筑物都在进行暖通设计，可以说暖通现象无处不在。暖通这个行业提高了人们生活的质量水平，为整个人类的生活品质做出了杰出贡献。
对于刚毕业的暖通大学生，可以先从一个小暖通施工员做起，积累经验。随着经验的积累，阅历的增长，潜力不可限量。有了实际经验后可转设计，这样理论用实际就能结合应用。也可以直接进入设计行业，刚起步工资不高，工作一段时间后，接手大项目后工资会有一个飞速的增长。进入工厂做一个技术人员也是个不错的选择，从基层管理人员慢慢升到高层管理人员都是很容易的。
3暖通行业在设计行业中的地位
前文提到过，在整个设计行业中，建筑设计和结构设计是设计中的“老大哥”，就算在设备设计中，暖通设计也要紧跟电气设计和给排水设计来修改设计方案。所有方案都要按照甲方要求来修改，是不是暖通设计在设计行业中的地位不高呢？我来举一个项目例子。工程名称：江津四面山消防站。场地概况：本项目位于重庆市江津区四面山镇，项目地块东西距离约200米，南北距离约225米。地块位于四面山，景观资源良好。该工程周边为规划道路，交通方便；拟建场地地面高程在1081.00～1094..00m之间，最大高差13m。工程概况：本项目总建筑面积3118.04平方米，建筑使用性质为办公/宿舍，其中支队执勤楼层数为3F/-1F，训练塔层数为6F。设计内容：卫生间的通风设计；洗衣房等房间的通风设计；公共厨房的通风设计。
通风设计：卫生间通风系统：公共卫生间排风量按10次/h换气次数算，值班室配套的卫生间排风量按5次/h换气次数算；洗衣房通风系统：排风量按16次/h换气次数算；公共厨房设机械排风系统，其中：排油烟65%，全面通风35%（风机设备为暂定，待厨房工艺布置明确后由；专业公司设计安装，且排油烟应经处理达到国家有关标准后排放。）；自然补风。排风换气次数取40次/h。节能设计：所选用的机电设备均采用符合国家现行标准规定的高效节能产品，各设备的能效比及性能系数均符合国家现行标准中之规定值；风机能效限定值执行《通风机能效限定值及能效等级》GB19761-2009；该项目所选购的分体式空气源热泵型空调器，其能效比应满足重庆市《公共建筑节能设计标准》（GB501892005）及《公共建筑节能设计标准》（DBJ50-052-2006）中的要求。
噪声与振动控制设计：通风机均选用高效、低噪声及振动小的设备；通风机基础均设置橡胶或弹簧减振器、配套电机设隔音罩；通风机与管道连接处设防火软接头、减振支、吊架以减振隔噪；根据室内噪声允许标准控制通风系统风管内空气流速。施工说明：风管材料拼接方式应视材料而定，对镀锌钢板风管一般而言，宜采用咬口连接。不得采用影响其保护层防腐性能的焊接连接方法；排烟风管当布置于吊顶内时，其外部需设置隔热层。隔热层的材料为岩棉板，厚度为25mm；沿墙或柱敷设的风管外皮到墙边或柱的距离若图中没有注明，则圆形风管采用50mm～150mm，矩形风管不少于200mm；风管组合后的所有采用咬口接缝处需涂密封胶，排风系统涂于外侧，送风系统涂于内侧；风管上的防火阀、排烟阀应设置独立的支、吊架，安装方向与位置正确；风管与设备的进出口应设置柔性接管段，采用防火革，长度150～200mm；风管、吊装式风机、吊装式消声器和消声弯头等支吊架一般采用M16带钻膨胀螺栓固定于梁、柱、墙上及楼板下。应确保膨胀螺栓的位置正确和牢固可靠；防烟、排烟、通风和空气调节系统中的管道，在穿越隔墙、楼板及防火分区处的缝隙应采用防火封堵材料封堵严实。
