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首页 > 期刊 > 高校生物学教学研究 > 分子生物学实验课程的内涵式发展策略 【正文】

分子生物学实验课程的内涵式发展策略

作者:沈喜; 冯虎元 兰州大学生命科学学院; 兰州730000

摘要:本文从新时期高等教育内涵式发展必要性的分析入手,提出了分子生物学实验教学内涵式发展的总体策略。从树立新型教育理念,到改革实验教学的教学内容、应用线上线下混合式教学模式、多元化教学评价等一“立”、三“改”、两“延伸”的改革探索,着力深化分子生物学实验教学的内涵式建设,为提高教学质量、培养创新型人才提供思路。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社。

高校生物学教学研究杂志

高校生物学教学研究杂志, 季刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:专题、教改纵横、实践教学、资源之窗等。于2011年经新闻总署批准的正规刊物。

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