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投稿《高教发展与评估》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2026-03-19 18:29:48 10064人看过

《高教发展与评估》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由中华人民共和国教育部主管、武汉理工大学;中国交通教育研究会;中国高等教育学会;教育评估分会(协办)主办的期刊,创刊于1985年,国际标准刊号 ISSN:1672-8742,国内统一刊号 CN:42-1731/G4。

《高教发展与评估》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>正文:要求用词准确,语言精练、流畅,文章层次分明。

<二>需附400字左右的中、英文摘要,内容必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题。不分段,用第三人称撰写。

<三>对于优秀稿件,本刊将优先录用、择期刊发。

<四>本刊编辑部可能对来稿作一定的修改或删节,作者如不同意,请在投稿时声明。

<五>文题:力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《高教发展与评估》学术信息

影响因子:1.53

发文量:1173

总被引次数:8307

高教发展与评估杂志学术成果

杂志学术成果

高教发展与评估杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

15 43 86 103 102 84 69 38 44 21

被本刊自己引用的次数

2 1 3 3 4 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0235 0.0909 0.2257 0.3871 0.547 0.6787 0.7868 0.8464 0.9154 0.9483

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

13 110 66 78 97 112 81 80 29 49

被本刊自己引用的次数

1 4 1 2 1 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0166 0.1567 0.2408 0.3401 0.4637 0.6064 0.7096 0.8115 0.8484 0.9108

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

7 73 92 75 76 78 101 60 62 27

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 1 2 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0095 0.1084 0.2331 0.3347 0.4377 0.5434 0.6802 0.7615 0.8455 0.8821

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

14 65 93 78 52 59 61 71 47 30

被本刊自己引用的次数

1 2 2 1 1 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0222 0.125 0.2722 0.3956 0.4778 0.5712 0.6677 0.7801 0.8544 0.9019

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

9 43 81 76 78 51 44 72 74 35

被本刊自己引用的次数

0 4 4 3 1 2 1 1 3 0

被引次数的累积百分比

0.0141 0.0815 0.2085 0.3276 0.4498 0.5298 0.5987 0.7116 0.8276 0.8824

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 56 60 72 97 58 26 59 46 60

被本刊自己引用的次数

1 8 2 2 3 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0045 0.0889 0.1792 0.2877 0.4337 0.5211 0.5602 0.6491 0.7184 0.8087

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

13 56 60 74 66 68 34 26 63 42

被本刊自己引用的次数

0 5 2 1 2 1 0 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.0199 0.1055 0.1972 0.3104 0.4113 0.5153 0.5673 0.607 0.7034 0.7676

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

12 56 71 59 68 68 62 70 36 40

被本刊自己引用的次数

1 2 6 5 1 0 3 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0169 0.0958 0.1958 0.2789 0.3746 0.4704 0.5577 0.6563 0.707 0.7634

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

16 78 89 67 76 58 57 62 56 19

被本刊自己引用的次数

0 3 3 4 2 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0212 0.1243 0.2421 0.3307 0.4312 0.5079 0.5833 0.6653 0.7394 0.7646

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

32 81 99 78 60 64 41 44 61 43

被本刊自己引用的次数

1 2 4 2 3 3 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0427 0.1509 0.283 0.3872 0.4673 0.5527 0.6075 0.6662 0.7477 0.8051

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

13 151 79 71 71 62 43 40 32 51

被本刊自己引用的次数

0 4 1 2 1 3 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0175 0.2213 0.3279 0.4238 0.5196 0.6032 0.6613 0.7152 0.7584 0.8273

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

20 85 192 61 52 67 29 38 32 32

被本刊自己引用的次数

0 1 5 1 2 3 1 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.027 0.1417 0.4008 0.4831 0.5533 0.6437 0.6829 0.7341 0.7773 0.8205

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

16 156 102 165 61 60 62 34 40 24

被本刊自己引用的次数

1 3 6 1 3 4 3 1 4 0

被引次数的累积百分比

0.0175 0.1886 0.3004 0.4814 0.5482 0.614 0.682 0.7193 0.7632 0.7895

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

18 121 156 78 152 46 53 49 24 24

被本刊自己引用的次数

1 4 5 1 3 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0207 0.1601 0.3399 0.4297 0.6048 0.6578 0.7189 0.7753 0.803 0.8306

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高教发展与评估杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:发展论坛、评估视点、高校教学评估等。于1985年经新闻总署批准的正规刊物。

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