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摘要：本文结合扬州工业职业技术学院精品课程常量组分分析教学实际，围绕课程说课的目的意义、高职院校如何进行专业课程说课等进行了论述，以期使高职院校说课活动广泛开展，成为教学管理、教学交流和教学探讨的一种新形式，可供职业院校教师参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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