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普渡大学本科工程教育改革实践及对新工科建设的启示

作者:林健; 彭林; Brent; Jesiek 清华大学教育研究院; 普渡大学工程教育系

摘要:如何迎接第四次工业革命对工程教育的挑战,是中国工程教育发展无法回避的问题,向欧美等发达国家学习和借鉴成功经验是一条有效途径。本研究选择美国传统工科名校普渡大学为案例,通过实地考察、深度访谈、资料查阅等方式,系统研究其在专业培养标准制定、培养方案制定与实施、新专业设置、课程体系建设、教学方式方法转变等方面的改革实践和成功经验,并结合我国实际情况提出相应思考和建议,以期对新工科建设有一定的启发作用。

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高等工程教育研究

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国际刊号:1001-4233

国内刊号:42-1026/G4

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