摘要：主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时提出,办好思想政治理论课关键在教师,“让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题”。这要求广大高中思政教师思考:我们如何在高考这一前提下讲信仰?如何处理好知识教学与政治引领之间的关系?我在实践中深切感受到,要处理好上述关系,必须打亮议题式教学的底色。