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摘要：肖培东老师将他的著作命名为《我就想浅浅地教语文》，从名字上看有些“浅”，然而他的语文课绝不浅，在看似“家常”的课堂教学中，引导学生充分进行语言文字的品读、积累和运用。学生在他的课堂上似乎得到某种“神助”，不断发生奇妙的变化，语文能力总能得到发展，让人感到惊奇。这一切无不让听课者痴迷，由课及人，进而研究培东的课堂教学艺术之道。
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