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在思考的焦点上“催化”--简论中学写作教学课例范式与追求

作者:陈军 上海市市北中学; 200071

摘要:以课例的一般规定性为切入口,重点介绍全国中学语文教学名师的课堂教学实例,并就其范式特点做初步评价。同时,也表达了对作文课思想创新的新期待。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学语文教学

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国际刊号:1002-5154

国内刊号:11-1277/H

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