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摘要:中小学校服具有社会属性、教育属性、标志属性、穿着属性等多重属性。一件"美"的学生装(校服)应诠释"以衣载道,修身明德"的价值追求,包括归属、安全、舒适、美观和绿色五个因素。当前校服中存在概念模糊、面料品质堪忧、款式千篇一律、规格尺寸宽大、制作工艺落后等问题。未来校服的设计创新应以"传统为源、设计为核、科技为翼",展现中国学生的时代风貌,同时要在区域统一的基础上,彰显学校的个性与特色。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
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国际刊号:1002-2384
国内刊号:11-2545/G4
国际刊号:1005-2852
国内刊号:11-3359/TH
国际刊号:1671-1041
国内刊号:12-1334/TH
国际刊号:2095-5200
国内刊号:10-1084/TH
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