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宁静致远:探寻语文课堂的“静”界

作者:谢建芳 江苏如皋经济技术开发区袁桥初级中学; 226500

摘要:语文课堂到底要达到怎样的境界才算是成功的?教师应努力给学生创设一个"静"界,通过静读、静听、静写,让学生真正走进文本,使语文课堂真正回归本真。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

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国际刊号:1674-6058

国内刊号:45-1372/G4

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