基于证据推理的教学实践——以“可逆反应证据的获取”为例

摘要：一、问题的提出化学学科核心素养包括'宏观辨识与微观探析''变化观念与平衡思想''证据推理与模型认识''科学探究与创新意识''科学态度与社会责任'五个方面。其中,证据推理与模型认知是化学学科核心素养的思维核心,是实验探究的思维本质与基础。'证据推理'实为'基于证据的推理',包括两层内涵。第一,获取证据。所谓证据,即证明事实的材料。