摘要：企业是职业教育产教融合政策中的重要参与主体,其价值取向对政策价值目标的实现具有十分重要的意义。由于企业和政府是两种截然不同的社会组织,在执行产教融合政策的过程中必然会存在一些冲突,如不同价值取向的地位之争,相同价值取向的内涵差异,平等与效益二元价值取向选择之矛盾,过程价值取向中不同运行机制结果的差异,目标价值取向中“人”的不同衡量尺度等。要化解冲突,实现价值取向的平衡,可以采取以下措施:进行价值监控;坚持素养育人;采取弱势补偿和优势扶持政策;树立利益和代价平衡的理念等。