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首页 > 期刊 > 浙江教育科学 > 新加坡中学课程辅助活动的实施与启示 【正文】

新加坡中学课程辅助活动的实施与启示

作者:李想; 魏本亚 江苏师范大学教师教育学院; 江苏徐州221116

摘要:现代教育提倡学生的个性和全面发展,能力与价值观的培养越来越成为世界关注的焦点。我国目前尚未形成统一的课外活动制度,反观新加坡,其课程辅助活动是"全人教育"的组成部分,也是基础教育中极具特色的课程开发尝试。从实施理念、特点、开展方式、评价体系等几个方面深入探析新加坡中学课程辅助活动,以期充实我国目前中学课外兴趣活动设置和实施。

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浙江教育科学杂志, 双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:观察与思考、教改前沿调查与分析、武华视线心视界、阅读教学科学教学、走进课堂、教育纵横、教育书斋等。于1985年经新闻总署批准的正规刊物。

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