基于协同理论的高校实践育人创新发展探究
作者： 天津科技大学; 天津300222; 天津市高校思想政治教育工作研究基地; 天津300222
摘要：高校实践育人是一个开放、复杂的系统,需要各子系统内部及各子系统之间协调配合才能科学、高效运转。协同理论是研究系统科学的重要分支理论,以协同理论为视角研究高校实践育人工作具有重要的现实指导意义。高校可基于协同理论的"支配原理"、"协同效应"、"自组织原理",围绕"学生全面发展",加强实践育人机制建设;依托"实践育人共同体"健全实践育人系统建设;基于"学生获得感"设计实践育人效果评价体系。
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中国轻工教育杂志
中国轻工教育杂志， 双月刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：新工科研究与实践、、教育管理、人才培养、教师发展、语言与文化等。于1998年经新闻总署批准的正规刊物。
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