摘要：针对信号与系统课程理论性强,实践教学形式较为单一的现状,应用新工科建设理念,对信号与系统实践课进行教学改革,由验证性实验、建模仿真设计性实验与电子设计制作三个环节结合进行实践教学。该教学方法在北方民族大学相关专业中实施了三年,取得良好的教学效果,激发了学生的学习兴趣,增强了学生解决问题能力和动手实践能力。