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摘要：本研究以哈尔滨医科大学2013届本科毕业生毕业四年后职业状况、未来发展趋势以及对母校办学水平的评价为调点。目的通过本科毕业生的在岗表现和他们对母校教育教学评价反思观察高校的人才培养质量和办学水平。
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国际刊号：1002-1701
国内刊号：33-1050/G4
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