欢迎来到优发表网

400-808-1721 购物车(0)

首页 > 期刊 > 中国高等教育评估 > 以学科评估促进高校学科建设——基于教育部第四轮学科评估指标体系的分析 【正文】

以学科评估促进高校学科建设——基于教育部第四轮学科评估指标体系的分析

作者:汤强 西北政法大学发展规划与学科建设处; 710122

摘要:第四轮学科评估指标体系的调整和优化,以学科内涵式发展为核心、以提升学科发展质量为目标,淡化排名色彩,更加重视人才培养质量、更加重视科学研究成效、更加重视学科人才梯队建设、更加重视引导高校服务社会经济发展,本文将在理清学科建设内涵后,结合第四轮学科评估的几点指标,浅析学科评估对高校学科建设的启示。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社。

中国高等教育评估杂志

中国高等教育评估杂志, 季刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:专稿、改革与发展、理论探讨、实践探索、方法与技术、排行榜、专题研究、质量管理、域外动态、师生论坛、争鸣园、信息库等。于1986年经新闻总署批准的正规刊物。

  • 省级期刊
  • 1个月内审核

服务介绍LITERATURE

正规发表流程 全程指导

多年专注期刊服务,熟悉发表政策,投稿全程指导。因为专注所以专业。

保障正刊 双刊号

推荐期刊保障正刊,评职认可,企业资质合规可查。

用户信息严格保密

诚信服务,签订协议,严格保密用户信息,提供正规票据。

不成功可退款

如果发表不成功可退款或转刊。资金受第三方支付宝监管,安全放心。