中国成人教育学学科建设四十年:历程、进展和展望
作者： 山西大学马克思主义哲学研究所; 山西太原030006; 山西大学教育科学学院; 山西太原030006
摘要：改革开放四十年来,中国成人教育学学科建设经历了四个阶段,并在研究对象、学科性质、学科基础、逻辑起点、学科体系、学科群、研究方法等方面取得了一定进展。展望未来,中国成人教育学学科建设应进一步做到:廓清边界,正确处理好与其他学科关系;构建体系,完善学科基本框架;深入实践,促进理论与实践的有效结合;拓宽视野,优化学科研究方法;对接国际,在开放基础上进行批判与创新。
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中国成人教育杂志
中国成人教育杂志， 半月刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴等。于1992年经新闻总署批准的正规刊物。
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