摘要：汉语wh-词除了可以表示疑问,在一定句法、语义条件下还可表全指及虚指。本文通过翻译测试及单项选择测试,考察了60名母语为韩国语的学习者对汉语wh-词'谁'三种用法的习得情况。研究结果表明:(1)韩国语母语者汉语wh-词'谁'三种用法的总习得成就有差异,具体表现在'谁-疑问''谁-全指''谁-虚指'的总习得成就依次下降。(2)韩国语母语者'谁-全指'和'谁-虚指'不同句式之间的习得成就也有差异。(3)韩国语母语者汉语wh-词'谁'的习得成就会受其汉语水平的影响,但影响程度不同。(4)造成韩国语母语者'谁'习得成就差异的因素有目标语复杂度、母语影响以及目标语使用频率等。