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摘要:临床思维是医学生最重要的基本能力,也是医学教育的重心。临床思维的培养与锻炼能增强临床医生的岗位胜任力,并贯穿于临床医生的职业生涯,在校教育阶段医学生临床思维能力的培养奠定了医生临床思维的基础,临床实习阶段,是一个医学生开始向临床医生转变,是理论与实践衔接的重要阶段,这一阶段的临床思维能力培养,对临床医生的职业发展有重要意义。
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医学教育管理杂志, 双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:专题研究(医学人文教育)、人才培养、教学方法、研究生教育、课程建设、素质教育、课程思政、学科建设管理、师资队伍建设、医院管理、院校管理、国外医学教育介绍等。于2015年经新闻总署批准的正规刊物。
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