基于翻转课堂的儿童诗微课程设计与开发

作者：姜唯婷江苏省常州市武进区洛阳中心小学行政中心; 江苏常州213100

摘要：儿童诗因篇幅简短、内涵丰富、意境优美的特点,备受学生喜爱。但现实教学中许多教师教学儿童诗的方法单一,缺乏合理的指导,致使学生的学习效果不佳。以儿童诗微课程为例,提出基于翻转课堂的儿童诗微课程设计与开发的操作方法。

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