玉楼春·尊前拟把归期说

关键词：人生体验玉楼春离歌伤别情痴尊前情事平易

尊前拟把归期说,欲语春容先惨咽。人生自是有情痴,此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕,一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花,始共春风容易别。赏析:此词咏叹离别,于伤别中蕴含平易而深刻的人生体验。开头是对眼前情事的直接叙写,接着写对眼前情事的一种理念上的反省和思考,再由理念中的情痴重新返回到樽前话别的情事,最后写出了遣玩的豪兴。
学苑简讯

关键词：河南省教育厅高职院校高校录取弹性学制拔尖人才自主确定退役军人新型职业农民

河南:63所高职院校扩招3.8万人记者日前从河南省教育厅获悉,为进一步做好高职院校扩招工作,河南决定对全省63所高等职业院校进行扩招,实行第二次单独考试招生3.8万人。本次扩招的招生对象为已参加2019年普通高考报名和高职扩招补报名,目前尚未被高校录取的考生。河南提出,各高职院校要根据办学条件、专业优势、培养能力、所处地域等情况,统筹安...
核心素养视域下学校教学管理的理性应答之策

关键词：中学学校教学管理理性应答

学校教学管理需要创新和发展,在核心素养教育大背景之下,我们需要建立正确的教育教学管理理念,强化以学生为主体,教师主体为管理核心的机制运行,加大教学管理力度,注重教学管理育人秩序的重构,以体现现代学校教学管理立德树人的核心理念。
班级管理多模式心理疏导干预分析

关键词：小学班级管理心理疏导干预

小学阶段学生心理极为脆弱,是心理问题的高发期。作为班级管理的践行者,班主任要发挥主动性,及时观察,发现学生存在的心理问题,采取针对性措施,及时进行有效干预,矫正认知偏差,消除心理障碍。
小学班主任创新班级管理探讨

关键词：小学班主任班级管理和谐班干部家长威信

小学生正处在适应班集体生活、培养集体意识、团队精神、懂规矩守纪律等素养的最重要阶段。班主任班级管理工作的良好开展,关系着小学生的身心健康发展,因此在新时代背景下对班级管理进行创新是非常必要的。文章主要从构建和谐师生关系、科学选拔班干部、优化班级管理方案以及善用班级管理技巧这四方面入手,对小学班主任班级管理创新进行探究,旨...
小岗位,大学问

关键词：小学班级管理小岗位

在小学高年级中引入民主管理理念,设置管理"小岗位",岗位虽小但作用不小,可以在班级中形成一种"人人有事干,事事有人干"的良好管理模式,保障班级日常活动的有序开展,提高每个学生的自我管理能力。小岗位是学生成长的舞台,让学生在小岗位中学会做事,学会求知,学会做人,增强学生责任感。
基于希沃白板应用技能视角下的课堂教学--以东乡县汪集学校希沃电子白板应用技能大赛为例

关键词：白板应用技能视角课堂教学

为发挥电子白板在教学中的直观性、互动性、即时性这一功能,举办交互式电子白板应用技能大赛,进一步促进教师提升对电子白板的应用水平,使电子白板更好地服务于教学,启发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,提升教师交互式电子白板教学应用水平,整合课堂教学的实践与创新能力,加快教学改革及信息技术与教学的深度融合。
基于生活化的小学道德与法治教学探究

关键词：生活化小学道德与法治教学

对于低年级阶段的小学道德与法治课的教学实践过程而言,多采取生活化的教学实施方法,挖掘利用各种生活化元素与题材,这不仅和教学内容的设计非常吻合,也会极大提升学生的课堂参与程度,会让学生就知识的学习有更充分的理解体会。本文对此进行了分析研究。
媒介融合背景下高校网络育人传播创新研究

关键词：高校网络育人媒介融合

伴随着网络技术的发展,网络应用的丰富及网民规模的壮大,信息传播渠道逐渐向移动端靠拢。作为社会整体中的有机组成,高校学生这一受教育群体接受着网络信息的冲击,这给高校育人工作带来新的挑战。根据高校学生群体的特点,在高校网络育人的研究上,网络育人需在整合网络舆情、网络管理和网络素养教育等形式、手段和内容基础上进行创新性研究。
以人为本,点燃学生成长正能量

关键词：成长潜能文明礼仪多元评价教育合力

坚持"为学生成才奠基"作办学理念,学校通过从正面引导学生树立学习自信,培养学生文明礼仪,多元评价激发学生学习内驱动力,家校合作形成教育合力等途径,发挥学生的主体,激发学生成长正能量,促进学生健康成长。
教育教学中的软黄金--德育教育

关键词：教育教学德育教育班主任

俗话说得好“学高为师,德高为范”,作为一名教师,尤其是班主任老师,要想自己的班级有凝聚力,有良好的班风、班纪,德育教育的作用至关重要,班主任老师要时时、事事、处处以身作则,做好学生的表率。一名中小学生,一天之中,除了家里,呆的时间最长的地方就是学校了,为了让学生在学校里健康阳光、快乐积极、充满正能量地学习和成长,我坚持做到以下几...
浅谈教师如何更好的指导体育游戏活动

关键词：体育游戏教师指导问题欠缺

小学里的游戏大部分渗透在小学体育活动中。小学体育游戏可以分为体育活动和竞赛类游戏。往往竞赛类体育游戏更能让学生感到快乐,有助于学生运动能力的提高,深得学生们的喜爱。体育活动能培养学生们坚强的意志,尤其体现在竞赛类体育游戏活动中。那么如何开展好竞赛类游戏呢?
思维导图在低学段的运用

关键词：思维导图低学段教学有效运用

在我国目前的教育教学实践过程中,素质教育所占的比重越来越大,特别是低学段的小学语文教育具有较强的基础性和实用性,受到了越来越多的重视,思维导图作为现阶段比较流行的一种教学工具,可以在具体的教学过程中帮助同学们打开思维,丰富学生的想象力,具有形象化、具体化的特点,把大脑中的思维模式通过直观的方式形象化的展现出来。
新课程背景下创新高中体育教学模式途径研究

关键词：新课程高中体育教学模式

本文探讨新课程背景下创新高中体育教学模式的途径,要求创新教学模式,激发学生学习兴趣,强调重视学生主体地位,提高主观能动性,合理设计教学环节,营造良好的教学环境。
运用啦啦操运动,推进校园文化建设

关键词：啦啦操校园文化建设

啦啦操起源于美国,我国学校啦啦操的传播也体现出我国校园的一种开放的态度,能够与时俱进,接受优秀的新鲜事物。啦啦操对于学生来说有百利而无一害,能够对学生的各个方面产生积极的促进作用,学校可以利用啦啦操来进行校园文化建设,在校园中积极推广啦啦操。
创意美术在幼儿园课程游戏化中的应用策略分析

关键词：创意美术幼儿园课程游戏化应用策略

幼儿的想象力丰富,幼儿艺术教育对幼儿全面均衡地成长和发展具有重要的推动作用。将创意美术应用进幼儿园的课程游戏化中,能够显著提升幼儿的学习积极性,开发幼儿的智力、创造力和想象力,打开幼儿的艺术启蒙之门。创意美术贴近幼儿的日常生活,教师在进行课程游戏化的创意美术教学时,要改变传统单一的教学模式,采取更多元化的形式开展创意美术活...
核心素养理念下小学篮球教学探究

关键词：小学篮球核心素养教学研究

在小学体育教学中,篮球教学是重点。小学篮球教学要把培养他们的核心素养作为重要的教学目标。基于此背景,对借助趣味手段,激发学习兴趣;借助有效教学,培养篮球技能;尊重主体地位,培养思维品质的策略进行了探究。
小学五人制足球的比赛阵型及教学分析

关键词：小学五人制足球比赛阵型教学研究

小学体育教学事业如火如荼的发展着,小学足球运动的开展日渐得到普及与推广,小学生群体对五人制足球比赛的兴趣不断提升。分析小学五人制足球比赛阵型和教学方案显得十分重要,可以不断提升学生学习足球运动的兴趣,也可提升学生综合素质、能力等。
版画教学中幼儿创造性思维的培养分析

关键词：版画教学幼儿创造性思维创造力

在幼儿喜爱的美术活动中,版画是其中比较重要的一环,它是绘画与手工结合在一起的艺术,而教师在设计版画教学中,为了能够使幼儿的创造思维得到发展,应当对幼儿进行引导、模仿以及鼓励,来培养幼儿的创造性思维。
信息技术在初中历史教学中的应用

关键词：初中历史信息技术教学手段

现在是信息发展的时代,信息技术已经渗透在生活的各个角落。各学科教师紧随时代的发展潮流,将信息技术应用到教学中。初中历史学科对于初中生而言有一定的空间距离感,所以学习历史对于初中生具有一定的难度。而信息技术具有很强的信息包容性,通过将之应用到历史教学中可以提升学生的学习兴趣,提升学生的想象力,提升他们对历史的认知等。本文将信...
农村幼儿园的教育中家园合作的重要性探讨

关键词：农村幼儿园家园合作重要性

在当前幼儿园教育中,家园合作形式是幼儿教育中的重要环节,不但能够确保幼儿园开展良好的教学活动,而且也能提升家庭教育效果。因幼儿园教育和家庭教育是幼儿成长中必须要重视的教育工作,是为促进幼儿未来稳步发展所开展的重要教育。针对当前我国农村幼儿园教育情况来说,应注重家园教育工作的开展,这是提升幼儿园与家庭教育水平的重要过程,因此...
浅析高中生物实验教学研究

关键词：高中生物实验教学

生物实验教学是生物教育的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的重要教学手段,是理论知识向实践过渡的重要过程,对于培养学生的动手实践能力、思维分析能力和创新意识至关重要。
让“沉浸课堂”落地生根--小学语文课堂教学实践探究

关键词：小学语文沉浸课堂教学实践

小学语文课堂教学有自身规律,"沉浸课堂"凸显主体教学意识,具有极强适合性,能够体现先学后教、以学定教、让学引思等教学思想,教师要利用问题作为学习导向,为学生提供更多学习体验机会,促使学生能够顺利进入学习实践活动之中,以形成崭新教学促进动力。
让口语交际“活”起来

关键词：口语交际营造氛围创设情境构建平台

口语交际能力是现代公民必备的一种能力。在小学口语交际教学实践中,教师要营造平等对话氛围,创设具体对话情境,构建广阔交际平台,鼓励学生主动参与,创新性地使用教材,多层次、多方位地开展口语训练,让学生的口语表达"活"起来。
巧借课题审析引思让学课文

关键词：课题思考课文

时下,"让学引思"已成为新课改的热门课题。那么语文教学如何开展"让学引思"活动,又怎样将"让学引思"落实到主要的阅读教学之中呢?笔者在此试从阅读教学中的第一步--"审析"课题探讨起,就如何巧借课题,引发学生思考,让学生学习课文,谈点滴做法。
高中生议论文写作分析事理能力的培养

关键词：高中议论文写作分析事理能力培养对策

高中议论文写作教学应从根本入手,着力培养学生分析事理的能力。结合新时代高中生的学习特点,从实际出发,运用信息技术手段,激发学生学习积极性,发挥学生主体作用,进而提高学生的思维品质。
语文教学中如何分析人物形象

关键词：故事情节评价性词语作者倾向

文学作品中的人物形象分析是中考的一个知识点,但是对于大部分学生来说,说出人物的一个特点还可以,要说完整,那就有一定困难。下面我就结合课文内容和自己的经验,谈谈自己的看法。
小学语文识字内容的有效教学策略探究

关键词：小学语文识字有效教学策略

识字教学是低年级时期语文教学的核心构成,汉字的学习是让学生的基础知识结构慢慢完善,逐渐培养与锻炼学生学科能力的过程。
实现初高中记叙文写作教学衔接的策略

关键词：初高中记叙文写作衔接策略

本着学生终生学习的思想和初高中"一盘棋"的教学理念,反思初中记叙文写作教学现状,探究初高中记叙文写作教学衔接的策略,在顺利完成初中教学任务的同时,为高中记叙文写作教学打下良好的基础。
信息技术与高三语文课堂的深度融合

关键词：高三语文课堂信息技术深度融合

信息化技术高速发展的新时代,信息技术与高三语文课堂的深度融合,使高三语文课堂更符合学生的实际需求,更具时代色彩。本文试结合语文课标中关于如何运用信息技术为教学服务的相关要求,从高三语文课堂特点、信息技术与高三语文课堂深度融合的必要性入手,结合信息技术与高三语文课堂深度融合的案例实录,探究信息技术在高三语文课堂上的有效应用。
探微现代诗教学,培养良好审美情操

关键词：初中语文现代诗审美情操

部编版初中语文教材中收录了很多经典的现代诗。通过现代诗教学,能够培养学生良好的审美意识,让其从多个角度感受到现代文学的艺术魅力。本文将结合教学实例,从诗意诵读、多元解析、指导仿写三个方面探讨如何通过现代诗教学,培养学生良好的审美情操,为其后续的语文学习打下坚实的基础。
小学语文教学中如何用好微课资源

关键词：小学语文教学微课资源利用策略

随着现代化教育技术的不断发展,微课资源在小学语文教学中的运用方式越来越丰富,已经成为提升小学语文教学效率和教学质量的重要教辅工具。当下,关于如何在小学语文教学中运用微课资源的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将基于这些研究成果继续分析如何利用好微课资源,希望能对小学语文教师有所帮助。
诗歌写景,如何鉴赏

关键词：诗歌鉴赏抒情

考试之中,有许多要求鉴赏诗歌写景的试题。教师在教学中要教会学生如何鉴赏诗歌。
初中语文教学中多元化教学方法的应用

关键词：初中语文多元化教学教学途径

随着教学体制改革的发展及新课程改革的进步,现阶段的初中语文教学过程中传统单一、枯燥且固定的教学方法已经无法满足学生的学习需求,使得学生处于学习兴趣及学习效率低下的状态中,无法很好地培养学生的综合语文素养。因此,在初中语文教学中实施多元化教学方法显得尤为重要,教师结合学生的学习需求及新课改的要求积极探究创新、趣味性及多元化...
小学语文教学运用默会知识的探讨

关键词：小学语文教学默会知识

对于小学语文教学来说,默会知识的运用是至关重要的,因为默会知识是很难去表达的,而教师在教学的过程中经常会重视显性知识,却忽视了默会知识。所以教师要重视培养学生去运用默会知识,让它变成一种能力教给学生,这样学生才能真正的提高自己的能力。根据新课标改革的要求,在小学语文教学中要运用默会知识,教师要合理地设计自己的教学内容,贯彻落...
中职语文课外阅读教学创新探讨

关键词：中职语文课外阅读兴趣

目前,中职语文课外阅读存在诸多不足,全面提高中职语文课外阅读教学有效性需要教师深研。本文通过探讨中职语文课外阅读教学存在的不足,进而提出创新策略,与同仁共勉。
中学数学教学中数学思想的渗透及培养

关键词：数学教学数学思想渗透培养

义务教育的根本目的是提高全民素质教育,在越来越强调素质教育的今天,各个学科都逐渐开始注重学生的学科素质教育培养。素质教育在学科知识中,注重学生的智能和能力培养,思维能力是智力的核心能力之一,也是能力培养的基础。因此,在初中课堂教学中,注重发展学生的思维能力是素质教育的培养方向之一。在中学的数学教育中,其数学课程具有抽象性、广...
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

关键词：导学互动教学模式初中数学教学

随着时代的革新,科技的进步,我国对于现代化人才也有了新的要求。而这就需要我们在进行人才培养,加大教学时的导学互动,从而培养出现代化人才的实践能力以及创新能力等。"导学互动"的教学模式是指教师在对学生进行教学时需要和学生进行互动,从而可以引导学生更好地理解相应的知识。"导学互动"的教学模式可以有效地提高同学的学习兴趣,以及理解能...
让学生学会说数学

关键词：小学数学说数学教学

小学数学是小学阶段的一门重要课程,作为一种抽象性学科,数学教学最重要的是培养学生的数学思维,让学生能学会用数学思维来思考数学问题。数学思维的培养需要学生能条理清晰地表达数学原理与数学知识,由此,教师也应当重视学生的数学表达,让学生学会说数学,这也是新课改背景下小学数学教学的题中应有之义。本文从说数学的涵义出发,提出了一些让学...
聚焦数学核心素养促进学生主动发展

关键词：数学核心素养小学生主动发展策略

核心素养作为一种基础理念,是对学生提出一种全新的、整合性、基础性的要求,这就要求教师在数学课堂中,要转变学习方式,培养学生主动探索,加强对学生核心素养的提高。

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