摘要：通过阅读延庆区中小学教师的开题报告,了解到部分教师的研究设计特别是在研究目标制定、研究内容设计和研究方法选择方面分别存在着研究目标制定得太多、太难,把研究目标与教学目标、研究意义混同;研究内容的设计超出研究者的能力范围,所设计的研究内容不能实现研究目标;把研究措施当成研究方法,只注重研究方法名称的表述,不注重阐述在课题中如何运用此方法解决研究问题等问题。基于此,提出研究设计的改进建议,即研究目标制定要具体、明确,研究内容设计要具体、切合实际,研究方法选择要实用。