小学生作文辅导·作文与阅读版杂志

<一>荐稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。编辑部对来稿有权作技术性和文字性修改。

<二>引用国际组织机构报告时，应标明机构名，报告名，编号，第几页或第几段，但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名，直接在UN Doc.后标出文件编号。

<三>中文题名一般不宜超过20个汉字；应简明、准确，使用能充分反映论文主题内容的短语；不能有标点、尽量避免使用非公知公认的缩略语、字符、代号等，也不应将原形词和缩略语同时列出。

<四>文后应有与专业领域相关的参考文献，将参考文献的编著者、标题、出处( 媒体名称、出版年月) 以及页码等信息标注清楚，并要求参考文献在文章中做顺序引用。

<五>基于委托课题形成的论文，需征得课题委托方同意公开发表。杜绝为规避重复率检查采取变相抄袭行为。因抄袭等原因引发知识产权纠纷，作者将负全责，编辑部保留追究作者责任的权利。

<六>附300字左右的中文摘要及4～8个关键词，摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应，不超过300单词。

<七>多位作者的署名之间用空格隔开。英文摘要中，作者姓名的中文拼音，姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母均大写，名字的首字母大写。

<八>数字用法：凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

<九>注释编号用①②等形式，连续编号。参考文献序号用[1]、[2] 等标注，一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，并在序号“[ ]”外标明引文页码。

<十>文稿应具有科学性和原创性，实操性和借鉴性。必须论点明确、论据可靠、逻辑严谨。

《小学生作文辅导·作文与阅读版》杂志是一本专为小学生设计的作文和阅读学习期刊。它的出版背景紧密联系着当前教育领域对小学生写作和阅读能力培养的重视，以及家长和教师对于提高学生作文和阅读水平的迫切需求。在基础教育阶段，作文和阅读不仅是语文教学的重要组成部分，也是培养学生思维能力、创造力和表达能力的有效途径。然而，传统的作文和阅读教学方法往往单一且枯燥，难以激发学生的学习兴趣和创作热情。

该杂志内容丰富多彩，包括作文技巧讲解、优秀范文展示、阅读理解指导以及各种有趣的阅读材料。它通过生动有趣的方式，引导小学生在轻松愉快的氛围中学习作文和阅读，从而提高他们的写作和阅读兴趣和水平。杂志还特别注重培养学生的观察力和想象力，鼓励他们从日常生活中汲取灵感，写出真实感人的故事，同时通过阅读丰富多样的文本，提升理解和分析能力。

此外，《小学生作文辅导·作文与阅读版》杂志还设有互动环节，如作文大赛、读者投稿等，鼓励学生积极参与，与同龄人交流写作和阅读经验，共同进步。通过这些活动，学生不仅能够提升自己的写作和阅读技能，还能增强自信心和社交能力。总之，杂志是一个专为小学生量身打造的作文和阅读学习平台，它以生动有趣的内容和形式，帮助学生在快乐中学习，激发创作潜能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。