摘要：在课堂上,我们学习了第五组关于生命的文章,在口语交际课上,同学们也畅谈了自己对生命的理解和感悟。把你们所谈的内容进行加工整理,写下来就是一篇歌唱生命的赞歌。这篇习作的范围很广,可以写人,可以写动物,还可以写植物。如果写人,首先要从我们身边或各种媒体上找到一个演绎精彩生命的人。