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“好问”在活动中萌生--谈小学生问题意识的培养

作者:宋克化 江苏省邳州市华山路小学 221300

摘要:针对实际课堂中学生数学问题意识的模糊,从情境活动、实践活动、合作活动三个主要方面,有理有据地阐述了问题意识培养的策略。

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小学时代

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