基于核心素养下英语多元评价的实施与思考

摘要：在课程改革背景下,传统的评价方式已无法满足学生的学习需求。多元评价的目的在于能够起到有效的激励作用,帮助学生在英语学习过程中获得一定的成就感,树立良好的自信心,强化学生的自我意识,促进学生英语综合语言能力的良好发展。在英语教学过程中实施多元评价,改变以往传统将考试作为唯一依据的评价方式,对学生各方面的能力水平、学习情况实施全方位的评价,有利于促进学生英语核心素养的提升。