[ 登录/注册 ] 购物车(0)
期刊大全 杂志订阅 SCI期刊 期刊投稿 出版社 公文范文 精品范文
摘要:数学思考是数学学科区别于其他学科的独特之处。那么,究竟如何培养学生的数学思考能力?以数学知识为载体的教学是否都必然彰显数学思考的价值?只要蕴含了观察、归纳是否就一定凸显了数学思考的魅力?显然未必。数学思考能力的培养应建立在波利亚所说的“数学活动”的基础之上。本文尝试以运算律的教学为例来谈一谈。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
省级期刊 下单
国际刊号:1674-277X
国内刊号:41-1394/G4
国际刊号:0564-3929
国内刊号:32-1119/P
国际刊号:0254-010X
国内刊号:32-1120/P
国际刊号:1671-6698
国内刊号:62-1166/F
国际刊号:1000-7741
国内刊号:11-1411/F
多年专注期刊服务,熟悉发表政策,投稿全程指导。因为专注所以专业。
推荐期刊保障正刊,评职认可,企业资质合规可查。
诚信服务,签订协议,严格保密用户信息,提供正规票据。
如果发表不成功可退款或转刊。资金受第三方支付宝监管,安全放心。