摘要：在大学的创意写作教育中,传统的文学教师如何融入创意写作教学体系是个值得探讨的问题。创意写作的教学重点应该是揭示作家创作的秘密,找出作家如何把生活升华为艺术,把故事提炼为文学作品。创意写作首先要向经典作家学习,学习经典作家的创作热情、直面现实的勇气和艺术探索精神。其次,要从身边写起,寻找自己的写作资源。分层次分类型的创意写作将是一个趋势,教师可以进行不同体裁和类型的作品整理和写作指导。大众写作时代创意写作的有效开展将改变文学的版图。